通州一小教育集团·班主任论坛峰会║博采众长育桃李 班级管理见智慧——发现文化扎根行动

北京教育科学研究院通州区第一实验小学在陈金香校长及领导团队的统筹部署中，召开发现文化扎根行动暨2023至2024学年度第一学期班主任教师专题峰会。会议由乔玉连副校长主持，学校特邀北京市特级教师万平老师与班主任教师共话案例，共享发展。

校长指引前进方向

教育是有光而神秘的工作。陈金香校长从一张精美的照片讲述与万老师的相识过往。陈校长认为，班主任老师们要在追光之中厚重对教育事业的深厚热忱和坚定执着，认真学习万老师的班级管理艺术，“用心、用情、用爱”脚踏实地做好每一项工作，以教师的初心、无私的爱心、不懈的积累，生成教育的智慧，做家长、社会、孩子尊重并认可的优秀“发现”之师！

班主任分享教育策略

学校七位班主任教师代表，从“打造班级特色文化、开展班级特色活动、解决班级危急事件”三个方面进行班主任管理经验分享，生动诠释发现教育的精神和勇气。

滕春颖老师以《特色评价文化 助力学生有效幼小衔接》为主线，逐步培养学生好习惯

安丽杰老师以《利用儿歌营造良好班级文化》为特色方式，营造和谐积极的班级好氛围

郭倩老师以《开展有效班级活动 促进学生良性发展》为路径，促进集体凝聚力的形成

杨宇鑫老师《情感力量，相拥成长》主题分享，巧用“情绪垃圾桶”，倾听孩子心声，让班级教育温暖有温度

陈玉红老师将“加油卡”奖励机制融入到中队建设中，形成班级好风气

田乔老师《让意外变成成长路上的炼金石》主题分享，用真心真诚架起家校沟通的有效桥梁

赵蒙老师《再见，坏情绪》主题分享，以情感为联结，采取多元方法，引领学生快乐成长

倾听主题培训

万平老师以《班主任与班主任工作策略》为主题，与班主任老师进行主题分享。万老师分享自己在班主任工作领域的探索与实践。从“班主任工作的重要性、班主任的角色定位与愿景引领、以及家校协作的认识与践行”三个方面，讲述亲身实例和教育故事，向老师们诠释了有温度的教育就是要以心传心，以德培德，以能养能，以爱育爱，让教师的爱成为儿童生命中温暖的力量。

万老师针对个案与群体教育、职业坚持、学生分类关注点和家长配合学校工作等与七位班主任老师进行了研讨，表示七个案例具有深刻教育的价值，每位教师都能从这些案例中汲取经验，激发学生无尽的潜能，最终有可能成为独特的教育文化，使我们班级管理的教育道路上不断砥砺前行。

在发现教育的美好场域中，用智慧的创造和不懈的坚持去探索建构新的教育生态，从一次谈话开始，从一个班级建设做起，是教师团队未来的进阶重点，班主任教师团队将在基础教育改革的发现教育美好场域中努力成为发现教育最美的代言者之一。

转自：“北京教科院通州区第一实验小学”微信公众号

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