【教研视窗】城阳区2023年义务教育课程与教学工作会——小学数学基于核心素养的课堂教学展示

勤于实践，方能磨砺课堂;深度研讨，才能柳暗花明。为落实义务教育数学课程标准要求，探索核心素养导向的数学课程实施路径，2023年12月5日下午，“城阳区2023年义务教育课程与教学工作会-小学数学基于核心素养的课堂教学展示”研讨会在青岛市城阳区白沙湾学校举行。城阳区小学数学教研员王宇老师，白沙湾学校于水龙副校长，城阳区部分局属学校、街道教育服务中心小学数学教研员及各学校数学骨干教师们参加了本次活动。

一、 课堂展示 精彩纷呈

城阳区白沙湾学校的殷炳聪老师执教了《分数的初步认识》一课。上课伊始，老师引导学生用数学眼光观察制作出的糕点的种类和数量，为初步认识分数储备了丰富的数学信息，更激发了学生进一步探究数学问题的兴趣。上课过程中通过分月饼从数量中抽象出分数，在此基础上帮助学生理解分数还可以表示部分和整体的关系，在保持一致与进阶的过程中，使学生更好的理解分数。再通过折一折，涂一涂等活动，让学生在“做数学”的活动中，自主探索，培养了学生的探索精神，解决问题的能力，又充分调动了学生群体的积极性。在介绍几分之几时，老师引导学生用几分之一数分数，使学生感悟到分数是分数单位的累加。另外，数学文化的融入，使学生更好的感受到了分数产生的悠久历史。

首都师范大学青岛城阳附属学校高老师执教《植树问题》一课。本节课高老师在教材的情境中增加了右侧建有图书馆的场景，并将50米小路改为20米，让学生能更直观的感知三种植树问题情况存在的合理性。高老师在授课过程中适时地引导学生在“一端不栽”的基础上，将探究方法迁移类推到另外两种情况，同学们能借助线段图很好的理解间隔数和棵树之间的数量关系。

二、 深研课堂 共促成长

课例展示后，两位执教老师立足课标变化。从课程内容的设计、课堂活动的呈现、学生核心素养的提升等多维度进行了反思，并分享了自己的收获与感悟。磨课团队立足课程标准，从教学目标、教学内容、教学过程、数学文化等方面进行了评课。

最后，城阳区教体局教研室王宇老师进行了会议总结。王老师对两个磨课团队的研究进行了点评，并提出了指导性建议：一、加强导学案的使用，重视计算，注重学生运算能力的培养；二、各单位要持续关注教师专业发展，重视骨干教师的培养;三、持续抓好教学研究，鼓励教师多参加教研活动，不断优化教学方法，科学的方法是提质和上好课的关键；四、抓好日常教学管理，严格控制作业量。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风， 老师们会以新的姿态砥砺奋进，笃行致远，绽放自己的教育风采！

转自：“城阳小数教研”微信公众号

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