践行大单元整体教学 研讨跨学科实践活动——2023-2024学年第一学期宝安区初中化学大单元整体教学教研活动（第2场）

活动简介  

2023年11月10日，宝安区初中化学“万名教师晒好课”初中化学系列活动暨大单元整体教学及跨学科实践活动在新安中学外国语学校举行，参会人员包括唐云波名师工作室学员、莫璇名师工作室学员、汕头市潮南区35名初中化学骨干教师、肇庆市44名初中化学骨干教师、宝安区全体初中化学教师。宝安区全体初中化学教师、莫璇名师工作室学员和唐云波名师工作室部分学员现场参加，其他省名师工作室学员和汕头市潮南区、肇庆市骨干教师通过腾讯会议的形式线上参加。本次活动由宝安中学外国语学校朱文蕾老师主持，宝安区教科院唐云波副院长、宝安中学（集团）初中部莫璇老师莅临指导。

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《如何正确书写化学方程式》课例展示

文汇学校梁小琼老师进行《如何正确书写化学方程式》课题的公开课展示。梁小琼老师以初建模型、完善模型、应用模型为环节线依次展开情景式教学。梁小琼老师设计的这节课，以“长征五号（胖五）”带着同学们到太空去认识化学变化为情境线，从感受“化学方程式”，到“化学方程式”的书写原则和步骤，再到书写“陌生情境中的化学方程式”，既有深度，又有梯度，让学生在趣味活动中认识化学方程式，并且掌握化学方程式的书写。课堂上，梁老师组织同学们通过小组合作、互帮互助建构模型，同时又通过生生互评，修正模型，最终通过不同层次的任务来应用模型，既完成了本节课的学习任务，又实现了学生的深度学习。

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《设计和制作简易供氧器》课例展示

武荃老师以“给停电鱼缸紧急供氧”为情境，对设计和制作简易供氧器的跨学科实践活动开展探究。课堂首先回顾了项目背景和项目任务，明确本节课的任务是对供氧器进行改进迭代。之后开展“供氧器初代产品交流会”，各小组对供氧器的原理、优点、制作过程中所解决的问题等进行展示和组间评价。以设计供氧器的评价标准、设计供氧效果的测试方案、检测供氧器的实际供氧效果、评价自制供氧器是否达标四个任务为驱动，达到教学目标，实现教学评一体化。展示其他班级的改进方案和生活中供氧器的构造，为供氧器的再次迭代提供思路。最后进行情境升华，通过小鱼缸展现大智慧。

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《物质的化学变化》单元作业设计说明

宝安中学（集团）初中部张伟嘉老师介绍了此次大单元作业设计的基本思路。单元作业设计的第一步是在大概念统领下搭建单元知识结构，以单元知识逻辑结构为支点，对单元作业关键问题进行梳理，从课程标准中可以提取“物质的化学变化”学习主题的大概念——“物质的变化与转化”。大概念对具体的知识具有结构化、功能化的统摄作用，将它们形成基本逻辑结构。第二步是基于学科能力确定单元作业目标，根据本主题3个核心概念，结合学科能力要素和认识方式，构建了“物质的化学变化”学习主题学科能力表现评价指标体系。第三步是组织单元作业内容，书面作业以情境为载体、以学科能力为导向、以单元知识逻辑结构为支点，活动作业不仅与书面作业有一定相关性和延续性，且具有开放性和分层性。最后一步是作业评价包含两个层面，一是采用已有量表对单元作包含两个层面，一是采用已有量表（即编码表）对单元作业设计的质量进行评价，另一方面是对学生作业成果的评价。业设计的质量进行评价，另一方面是对学生作业成果的评价。

最后新中第二外国语陈媛媛、塘尾万里学校杨利文老师、新安中学外国语学校朱庆老师和罗柳珊老师对两节课课进行了评课，最后朱文蕾老师老师布置了本学期的宝安区初中化学的教研活动安排和相关任务，唐云波老师对每位老师的发言都做了精彩点评。

转自：“唐云波教科研专家工作室”微信公众号

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