今日秋时，更胜春朝。为进一步深化课堂教学改革，强化对课堂教学的指导力度，落实新课程标准，培养学生核心素养，促进教师专业化发展，2023年10月11日上午，呼市教育教学研究中心小学、幼教、特殊教育各学科学段教研员分三组莅临玉泉区开展教学视导工作。玉泉区教育教学研究中心领导、各学科学段教研员以及全区各校校（园）长、教导主任、保教主任、骨干教师近400人共同参加了此次教学视导活动。
集中视导反馈会在五塔寺东街小学举行，玉泉区教育局副局长、教育教学研究中心副主任史村主持反馈会，教育教学研究中心任瑞龙副主任参加了反馈会，玉泉区教育局党组成员、教育教学研究中心杨瑞清主任代表玉泉区对呼市教研中心视导组各位专家的辛勤付出，精准指导表示感谢。杨主任强调，本次视导不仅促进了学校教师的专业成长，更对学校教育教学工作起到了积极的引领和促进作用。学校要认真总结本次视导成果，反思课堂问题，精细过程管理，强化课改理念，创新方式方法，扎扎实实抓教学，脚踏实地做教研，不断提升教育教学科研水平，力争教育教学质量再上新台阶。各学校要牢固树立质量意识，找准提升质量的切入点和突破口，采取多种有效举措，稳步提升区域教育教学质量。
小学教学视导
玉泉区五塔寺东街小学和回民区进行了“同课异构”课堂教学展示，市区两级教研员磨课研讨交流指导、教学管理工作经验交流讲座及视导反馈总结。
01同课异构 精准指导
五塔寺东街小学教师与回民区的教师采用同课异构的形式进行了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、美术、信息科技、心理健康8门学科共16节课堂教学展示。市、区两级教研员通过听课评课、研讨交流、调研反馈的形式，对五塔寺东街小学的教学工作进行了全面的考核。课后，各学科进行了听评课研讨。作课教师分别从教学目标，教学活动，教学设计，学生活动设计等方面阐述自己的教学思路，并结合课堂实践做出反思，提出困惑。听课教师对精彩的教学设计做出个性点评，研讨交流气氛热烈。市、区两级教研员围绕新课标提出的新理念的落实，聚焦学生学科核心素养培育，针对课堂教学中呈现出来的亮点及不足进行了专业的点评，并提出了明晰的学科教研、教学的方向和具体策略，引领教师转变思想，实现自我提升。
语文学科
王必杰老师执教的《习作单元交流平台——初试身手》注重教学情境的创设，真正让学生通过学语文而用语文，激发了学生学习语文的兴趣。同时王老师的课堂上将方法引领贯彻始终。让学生带着方法交流，带着方法练笔，整个教学过程，引导学生多种形式评价，同学们在交流时畅所欲言中，迸发出智慧与创造的火花。
秦含宇老师带领四年级（3）班的孩子们一起探讨怎样把一件事情写清楚。秦老师围绕教学目标，紧扣四个方法:按顺序交代法、交代六要素、情景再现法、抓住细节，展现了一节生动的语文课， 整堂课重点突出，思路清晰。
数学学科
段荣老师执教的《三位数乘两位数》，紧跟新课标理念，注重知识结构化，将新旧知识进行了联系教学，突出数学知识在实际中的运用，提高数学学习的趣味性，引发学生深度思考，让学生培养了数感，提高了运算能力，培养了推理意识、模型意识、创新意识。
白莉莎老师，整堂课注重学生对算理的理解，将课堂全部交给学生，让学生懂算理，明算法，会计算。在课堂中培养了学生的数学表达，建立了爱国主义情怀。
英语学科
薛永艳老师讲授四年级上册《Unit 3 My friends –- Lesson 2 Mike's friend》。薛老师用“蒙层”活动引入本课的重点，充分调动了学生的积极性。同时薛老师把大单元整合设计理念和新课标的理论成果运用在视导课上，把课时内容进行了巧妙地整合设计。
包瑞老师情感渗透贯彻始终，教师语言亲切，学生配合度较高，调动了学生们的学习热情，并且注重学生在写句子中的细节。大气的执教风格同样获得了学生们一致认可。
道德与法治学科
杨欣荣老师作课《人无精神则不立 国无精神则不强》，在教学中思想认识准确，读本解读准确，内容传达准确。结合亚运会等新鲜的事例，生成一节鲜活的课堂。
张虹老师引导学生知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义，懂得如何用实际行动践行社会主义核心价值观。
音乐学科
郝婷婷老师、回民区铁路第二小学马晓红两位老师执教的《手拉手，地球村》，运用不同的思路，进行了精彩的分享展示。郝婷婷老师用优美的歌声导入本课，整节课构思新颖，充满活力。学生最后以热情、动听的歌声结束本节课。
马晓红老师以丰富的教学经验，精准把控课堂，教学环节设计巧妙，扎实开展。
美术学科
袁淑婷老师执教的《发现老房子的美》，课堂教学轻松流畅，思路清晰，带领学生从视频中感受到到农村老房子的美和沧桑感，课程内容层层递进，引导学生学习制作老房子时的肌理表现和小组合作的重要性，以及解决制作时的难点。最后学生作品呈现的效果非常好。
姜溶芳老师的课带领学生从身边熟悉的房屋入手，让学生自然的融入课堂，并清楚的讲述了各地区因地理环境因素而不同的老房子造型、材质的美感。
信息科技学科
肖稀捷老师执教的《丰富多彩文本框》，创设真实情境结合当前时事，小组合作模式符合生本课堂要求。
韩雅莉老师的评价量规充分发挥教学平一致性，课堂环节紧凑，重难点清晰。
心理健康学科
陈柏羽老师执教的《我有点害羞》，课堂生动活泼，学生的整体参与度极高，陈老师围绕一个主题设置了形式多样、学生喜闻乐见的活动环节，整堂课逻辑性强，思路清晰，层层递进，课堂氛围活而不乱，动而有序，评价语言丰富中肯，起到了有效的示范引导作用，学生在轻松愉悦的体验中有所动，有所思，有所悟，有所得。
云燕老师娓娓道来，循循善诱，从生活中取材，发采访卡、情景演绎、绘本故事学习等环节的设置注重学生的亲身体验，教师的每一次总结都给出了心理课程的核心理念，致力于让学生在心理课堂上追求真善美的感受。
02查阅资料 重视常规
回民区县府街小学副校长吴晓璐对学校教学管理、教研工作、教师教案、“双减”政策下学生作业等材料进行了细致的查阅，并从细节入手，对学校整体的办学特色、学生精神风貌、教学管理工作进行了反馈。同时，将回民区县府街小学在双减背景下，如何打造高效课堂，怎样设计有效作业等方面开展的教学研究活动，以及教学常规管理怎样做到重落实，教师培养怎样重引领，学生素养习惯重养成进行了经验分享，值得我们学习借鉴。
03总结反馈 提质引领
参加视导的领导、专家、教师在学校红领巾宣讲团队员的带领下，参观了学校校园文化建设及校史馆，并观摩了阳光大课间展示，被军体活动、军姿训练、军体拳等特色项目深深吸引。
呼市教学研究中心各学科教研员对本次活动内容做了详实反馈。各位教研员均对教师的教学水平予以充分肯定，尤其在学考情结合、重点知识延伸、课堂教学设计等方面，各位教师均表现突出，同时教研员针对各学科特性提出宝贵的指导意见。教研员希望各备课组教师再接再厉，加强对学科课程标准的研究，不断提高教学能力与水平，实现突破与再创新。
幼儿园教学视导
呼市实验幼儿园接受了主题为“看见儿童，向美生长，与爱同行”的幼教教学视导。视导组和与会人员通过环境参观、观摩自主游戏、集体活动展示、园本教研及反馈交流，为园所下一步发展指明方向。
视导组观摩了户外体能大循环。丰富多样且极具趣味性的体育游戏......充分展示出了实验幼儿园幼儿阳光自信的精神面貌、同时也增强了幼儿的体质，让幼儿在运动中收获快乐、收获健康。
视导组成员深入班级了解室内自主游戏活动情况。建构游戏乐趣多，异想天开创作忙，温馨阅读快乐相随，最强大脑智趣相伴，在小讲解员的带领下聆听了“圆点·畅想”、“水墨·丹青”的创作思路，由圆点畅想的波点艺术创作，国风为切入点的文化廊道。园所扎实的自主游戏活动受到视导组成员的一致认可和称赞。
本次视导两节集体教学活动是以“相邻数 ”为知识点开展的两节数学教学活动，两位教师通过为幼儿创设故事情境，提供
、实物等操作材料。以幼儿感兴趣的故事情景导入，展开了两节大班年龄段的数学活动。
李特利老师以小动物找邻居引入情境，为幼儿创设了一个轻松愉快的环境，通过游戏让幼儿感知相邻数的内在关系，引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练，以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣。
娜荷雅老师以“搭建楼梯”为情景，引导幼儿在小组合作搭建过程中记录每级台阶使用的积木数量，教师通过观察引导、提问等方式与幼儿共同讨论，发现藏在其中的“相邻数”知识。
游戏是幼儿的天性，自主游戏更是幼儿自主、自发的活动，为更好地推动幼儿自主游戏的持续性发展，在保教主任王亚欣的主持下，开展了“建有乐趣 构有深度”的教研活动。
教研中，教师通过观看视频、捕捉幼儿兴趣点，解析幼儿行为、提炼个人观点关键词等方式学习研讨、观摩听评，共同梳理归纳教师应如何推动游戏持续发展。本次教研拓宽了教师对自主游戏的新思路，帮助教师获得专业性成长，并在今后的教学中不断实践、检验，内化吸收。
视导引领，学思并进。这是一场有温度的沉浸式导向之旅，本次视导，市教育教学研究中心李丽老师结合游戏案例对教师提出疑问，强调教师在幼儿自主游戏中要以观察幼儿的行为为主，要敏锐地捕捉到幼儿的细节行为，重点要关注幼儿玩没玩，而不是教师是否记录。
此次教学视导通过问题导向、深度观摩、互助对话的方式，为幼儿园自主游戏以及园所未来发展提供了新思路。
特殊教育教学视导
西菜园小学接受了呼市特殊教育教学视导，视导组采取听课、汇报交流、研讨培训、查阅档案材料等方式，展现了随班就读学生真实的学习状态，强化了特殊教育普惠发展，深入推进融合教育，给予随班就读儿童持续的关爱。
玉泉区西菜园小学呼群校长介绍了学校的整体情况以及学校的育人文化“葵花向阳开，朵朵放光彩”。让每一位师生像向日葵一样向阳而生，逐光而行，坚定内心信念，用积极的心态面对生活中的一切，努力成为更好的自己。教导主任孟小鱼就学校特殊教育教学管理工作进行了汇报。学校将特殊教育融入日常教育文化中，时时处处、想方设法关爱特殊学生的成长，确保每一位特殊学生都能健康发展，给予每一个特殊孩子“逐光的力量”。
呼和浩特市教育教学研究中心负责特殊教育的龚志平老师对两节课给予充分肯定，对玉泉区特殊教育整体工作给予高度评价，并做了主题为《让每个人都有尊严地活着》的主旨发言。
通过本次教学视导，激起了教师们教育智慧与教育实践的火花，达到了携手共进、共同成长的目的，推动玉泉区特殊教育事业健康快速发展。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次教学视导活动，专家们“视”课堂、“导”教学、“提”建议、“指”方向。玉泉区将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，不断深入学习新课标理念，抓好课堂教学主阵地，不断提高教育教学水平。在稳定中发展，在创新中提升，踏实办好人民满意的优质教育。
转自：“玉泉区教育教学研究中心”微信公众号
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