精研深析备战中考，同思齐学共促成长——2024年初中数学学业水平考试复习研讨会

为进一步提高教师专业素养和教学能力，助力全旗初三数学教师在教学工作中更好落实新课标要求，及时查漏补缺，反思教学得失，明确备考方向，做到有效备考，11月14日下午，全旗初三数学教师齐聚达拉特旗第九中学，开展2024年初中数学学业水平考试复习研讨会。本次研讨会由教育教学研究中心初中数学教研员张晓丽老师组织召开。

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同课异构显身手

研讨会第一项，第九中学张春明老师与第十二中学全二凤老师执讲公开课《24.4弧长和扇形面积》。

第一节课，张春明老师以“确定起跑点”的实际问题为切入点精彩导入，引出了弧长计算问题，激发了学生的学习兴趣与探究欲望。之后，张老师巧妙设置问题链，组织学生通过自学、对学、合作学习相结合的方式层层推进，完成了弧长计算公式和扇形面积计算公式的推导。而后，张老师引导学生深入分析本节知识点在实际生活中的应用，感受数学来源于生活用于生活。整节课首尾呼应，教学环节层次分明，环环相扣。

第二节课，全二凤老师聚焦“四基”“四能”，首先与学生共同回顾圆的基础知识，为本节课的学习做好了铺垫。接下来通过任务驱动的方式，引导学生自主探究得出弧长计算公式与扇形面积计算公式，循序渐进感受知识的生成过程。完成知识探究后，全老师带领学生学以致用，分析求解了本节的关键例题。全老师的课堂教学时刻关注基础，注重数学思想方法的渗透和数学核心素养的培养，呈现了一节“教-学-评”一致性的精彩数学课堂。

授课结束后，两位老师分别从教学内容、学情、教学目标、教学重难点、教学环节和教学反思等方面进行了说课。

刘春霞老师和王艳琴老师进行了评课，肯定了两位老师课堂中的出彩之处，也提出了一些中肯的建议。

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分析研讨共成长

评说课结束后，南园街石宇星老师围绕2023年中考试题分析、存在问题、教学建议三个方面进行了讲座。石老师对2023年中考数学试题逐题分析了考查知识点、蕴含的数学核心素养和学生的得分情况进行分析；其次，指出了新中考下，目前课堂教学中存在的不足和以往中考中存在的问题。最后，石老师分享了自己在中考备考中的一些建议。

研讨会最后，教研员张晓丽老师对目前教学现状精准把脉，进行了2024年中考数学备考讲座。张老师的讲座从命题导向、数据分析、精研策略三个方面展开。明确了试题的命制原则和一般流程。通过对2023年中考数学成绩多角度精准分析，找出了目前教学中存在的课标和教材的解读不到位、“四基”“四能”落实不到位、学生思维培养不到位等问题。针对以上问题，张老师给出了教学建议：一方面，教师要不断优化自己的教学模式，注重情境教学、单元教学、试题导向教学，在教学过程中实施“教-学-评”一致性，持续为中考续航；另一方面，教师应帮助学生养成良好学习习惯，关注细节。张老师的建议双管齐下，为我们指明了今后教学工作的方向。

相信所有老师一定会将本次活动的精神和心得化作实际行动，砥砺奋进，扬帆起航，在2024年中考中再创佳绩，再谱新篇。

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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