笃定目标踔厉奋发，埋头苦干勇毅前行——2024年道德与法治学业水平考试复习研讨会

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步规范基于“教-学-评”一致性的课堂教学，充分发挥骨干教师的示范、带动作用，促进青年教师不断成长与进步。2023年11月14日上午在达拉特旗第十二中学开展了道德与法治主题研修活动。达拉特旗教育教学研究中心初中道德与法治教研员全梅、第十二中学办公室主任李永清及全旗初中道德与法治教师参加了本次教研活动。

本次活动共分为三个环节。第一环节：教研员全梅老师作《2024年达旗初中道德与法治学业水平考试备考策略探究》专题讲座。

全老师现场布置任务，将十所中学分为三组进行讨论分析，老师们也感受了一把当学生被点名的紧张，达一中初中部李娜老师从道德与法治单科成绩、总分和学科均分对比、分数段分布对比、全市学校排名等不同角度进行全面分析并指出我们当前存在的较大问题。

全梅老师在此基础上通过分析中考试题聚焦初三毕业升学，查摆问题，和老师们一起探究备考策略并对老师们提出如下建议：关注课标并在日常生活中解读课标，重视知识点之间的联系，构建知识结构图，重视对知识的综合运用；重视课堂活动给足学生时间去读、去审、去理解、去落笔写；重视原因类试题；重视培养学生读懂题、会审题、想得到、能迁移的能力。

第二环节：骨干教师示范课。

达拉特旗第十二中学白红梅老师执讲七年级上册第七课第一框《家的意味》

达一中初中部安冉老师执讲八年级上册第八课第一框《国家好大家才会好》

第三环节：评课议课

各学校代表在评课时提到两位老师有较强的的目标意识，学习目标清晰明确，重视学生的主体作用，问题设计层层递进，情境选取能够结合学生的实际生活，符合学生的认知规律，习题选取符合中考考向及趋势，注重答题方法和技巧的总结，能够培养学生的能力，落实学科核心素养，实现“教-学-评”一致性。

全梅老师对本次活动给予高度肯定的同时也提出长路漫漫，且思且行，今后，思政教师应继续以思想引领和价值观培育为目标，既要当好“经师”，更要做好“人师”，反思日常教学，在课堂中持续推进“教-学-评”一致性教学策略实施，规范课堂行为，落实以学生为中心，上好思政课。

教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们道德与法治学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养，为教赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信老师们能肩负使命，推动达拉特旗道德与法治稳步迈向新台阶。

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！