“教”无止境 “研”中蓄力——基于大观念的小学英语单元整体教学实践

学生核心素养的发展是英语课程的长远育人目标，单元整体教学是落实学生核心素养的重要途径之一，为了落实新课标，践行新理念，赋能新课堂，达拉特旗小学英语名师工作室于2023年11月9日在达拉特旗第十三小学开展了“教”无止境, “研”中蓄力，基于大观念的小学英语单元整体教学实践暨名师工作室第六期主题研讨活动。参加本次活动的有达拉特旗教育体育局副局长王文 、达拉特旗教育教学研究中心主任高学峰 、副主任高宏 、教研员祁海荣老师、达拉特旗第十三小学校长贾丽娜以及全旗小学英语教师共计160余人。

活动前期，达拉特旗小学英语名师工作室主持人祁海荣老师组织全体名师工作室成员召开会议，研究讨论确定执讲内容，执讲教师和单元的主题框架图，并通过多次的观课议课进行课例研讨。

本次活动聚焦英语大单元活动，通过单元整体教学解读、讲课、说课、评课、讲座等环节一起研讨。本次活动伊始名师工作室主持人祁海荣老师对PEP五年级上册There is a big bed 进行单元整体教学设计解读。祁老师从理论指导思想、教学背景分析、单元教学目标、单元评价目标和整体设计思路等方面对本次整体教学实践活动进行了详细的介绍。活动中第十三小学杨婷婷、第一小学王春彦、第五小学付佳、第七小学崔妍曦、第十一小学方荣五位老师为学生们带来了别开生面的课堂教学，五节课中老师们落实了学科育人，呈现了整体语言学习， nice home nice life主题统整，活动统整，体现出了单元整体教学的连贯性、逻辑性、完整性和层次性。

下午讲课教师进行了说课及反思，名师工作室杜园园、孟丽君、李佳、翟姝、郭海丽等5位教师进行了评课，评课教师结合课例指出实施单元整体教学就是要培养孩子们的英语思维，关注孩子们的核心素养发展，要在教学中做到“五育并举、学科育人”。

随后教研员祁海荣老师结合五节课例，带来专题讲座《以大观念为核心的英语单元整体教学设计》。祁老师从单元整体教学的组织形式，单元整体教学设计的特点、流程等方面进行了详细的介绍。结合本单元的教学介绍了主题结构图的确定和解读，就如何围绕单元大小观念开展英语学习活动，实现“教-学-评”一体化、单元学习评价单、各课时课前、课中、课后的作业设计等方面都进行了详尽的说明，为全旗小学英语今后实施单元整体教学指明了方向。

活动最后，达拉特旗教育教学研究中心副主任高宏对活动进行了总结点评，她结合本次研讨活动，对全旗小学英语教师提出要求和希望：希望大家精准反思平日教学中如何培养学生的核心素养，思考单元整体教学设计过程中的问题；精细教研，在研讨中不断提高教师单元整体分析能力，真正以单元教学设计为抓手，落实新课标，培养学生核心素养。

通过本次活动，大家对“基于大观念的小学英语单元整体教学”有了更深刻的感受和思考。达拉特旗小学英语名师工作室全体成员将在融合与主题相关教学资源的基础上，规划单元整体教学路径，在主题引领下，关注学生综合语言运用能力全面提升的同时，强化学科育人和思维品质培养，提高学生的学科核心素养。

转自：“达拉特旗教育教学研究中心”微信公众号

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