研究高考试题 科学精准备考--高中英语教师教学基本功比赛优秀成果展示与观摩活动

研究高考试题

科学精准备考

高中英语青年教师基本功比赛

为了促进教师研究高考试题，科学、精准备考，高中英语教师教学基本功比赛优秀成果展示与观摩活动于2023年11月29日下午在荥阳二高举行，各高中英语学科教研组长、各年级备课组长、教师代表共70余人参加会议，会议由高中英语教研员巴朝军老师主持。

比赛过程

基本功比赛部分一等奖获得者就同一课题《2023年高考英语全国乙卷完形填空试题讲评》，从以下几个方面进行说课展示：

1. 说命题立意结合试题文本说清楚试题考查的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养。

2. 说错因

基于命题立意，根据班级学生正答率低于50%的题目分析学生出错的原因。

3. 说问题设计

基于命题立意和学生错因的分析，说清楚设计什么问题以及设计该问题的意图，引导学生矫正错误，发现解题的线索、思路与方法。

4. 呈现此篇完形填空语篇的思维导图，体现主题内容、语篇结构、主题意义。

5. 说备考策略

分析试题对课堂教学的导向作用，即教学和复习备考中应注意的问题和采取的措施。

六位老师的展示异彩纷呈，老师们收获良多。巴老师以专题报告《研究高考试题，科学精准备考》进行了示范展示，并对此次活动进行了总结。巴老师强调指出，试卷讲评课中教师的核心任务就是：问题设计！要设计高质量的问题，就要对课程标准和试题进行深入的研究，找到试题与课标的对接，精准分析考点，帮助学生分析解题出现错误的原因，设计具有启发性、思考性的问题，引导学生矫正错误，发现解题的线索、思路与方法，确保讲评能达到课程标准的要求，研究试题对课堂教学的导向作用，不断提高备考指导能力，科学、精准备考。

转自：“索城教科研”微信公众号

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