【相语而生】陈士同|垂钓高手不羡鱼——漫议高考语文复习备考

垂钓高手不羡鱼——漫议高考语文复习备考

霍邱一中城南分校  陈士同

“授之以渔，而非授之以鱼”，这句用来形象描述老师教学应秉持的基本原则的习语，已经成为一种教育界的共识。从语言本身包含的意思看，给别人提供可以即时享用的鱼，固然减少了吃鱼者的很多麻烦，但是不论你多么大度，毕竟给别人的鱼是有限的，鱼终有吃完的时候。这时候吃鱼者还想吃到鱼，只能等待别人的施舍，因为自己没有捕鱼的本领；出于对吃鱼者的关心爱护，或友情帮助，让他随时随地都能够满足自己吃鱼的嗜好，教授他捕鱼的技术，就可以了。从这一点理解，“垂钓高手不羡鱼”即指娴熟地掌握了垂钓的技术，就不会有见鱼不得表现出的垂涎三尺的囧相了。

关于“鱼”与“渔”所蕴涵的道理可以推广到社会生活与行业的方方面面，而且都具有一定的警示和启发意义。在距离2024年高考时间即将跌入250的时间节点，围绕2024年高考复习备考的活动在紧锣密鼓地进行。正是瞄准了这个巨大的商机，各种所谓的高考研究机构举办的五花八门的复习备考研讨活动也在以不同的方式如火如荼地进行。不论是青出于蓝而胜于蓝的超越，还是金色的太阳给人以温暖，在市场经济杠杆的作用下，各自使尽浑身解数，呼啦啦的大旗配上响彻云霄的号角，上演了你方唱罢我的错的大戏。作为多年从事高中教学和高考评价研究的老牌教研机构，因其在一定程度上给广大一线老师与学生提供很多优质的服务，并取得一定的效果，所以在高中教学场域具有一定的影响力。凭借着这样的优势，在万众期盼中，围绕高中教学与考试的各种全国性的研讨会的大幕也徐徐拉开。

有需求就有市场，这种供求关系在市场经济大环境中始终存在，并发挥着巨大的作用。以此观照教学现场，尤其是围绕高考催生出来的一个巨大而隐性的市场，市场活动的主体之一——各种研讨会的主办方是固定的，而另一个主体相对而言就变得多元化。就活动主办方而言，有的是对教育确实怀有炙热深情，不论市场低迷，还是市场火爆，都不失初心，多年如一日地坚持，以服务于中国教育，为教育社会化价值的彰显尽一份心、出一份力。对于这些没有被铜臭裹挟，坚持不懈地把服务教育教学作为一生的事业者，他们有理由享受一份赞誉。当然，除了有教育情怀者精耕这一块，也不乏那些挂羊头卖狗肉之徒。因为瞄准了这块市场蛋糕，所以他们会使尽浑身解数进行鼓噪宣传造势，再七拼八凑拉一些所谓的专家入围坐念唱打。因为动机不纯，结果可想而知。

不管主办方是出于什么样的目的，参会者是不得而知的。他们以朝圣者的心态不辞辛苦地从四面八方汇集而来，就是希望取得真经秘笈，以为自己的教学增效、为学生提分——这是大多数参会者持有的心态。当然，其间也不乏摸鱼党、吃瓜群众。而从教育，尤其是高中教育教学的现场看，时间贵如金是真实的写照。为了备战高考，为了决胜高考，不论是学校，还是老师，亦或学生都会争分夺秒。老师是只要累不死，就往死里教；学生只要学不死，就往死里学。在这种如临大敌的战时紧张情境下能够到各个地方参加所谓的高规格的高考研讨会，进行巨大的人力物力财力投注，足见对研讨会的重视及所投注的高期望值。

面对同一个太阳，不同的人从中获得的体验是不一样的。面对高考复习备考，不同的市场主体寄予的价值也是不一样的。而回归到事物的本体，高考复习该如何运筹、该怎样布局、该如何实施，这是一个庞杂而系统的工程。对于该工程的设计者和实施者而言，因为高考涉及千家万户，是一个大事件，所以千万马虎不得。一旦在整个系统链条中某一个环节发生了松懈，就可能引发多米诺骨牌效应，其后果不堪设想。可能是被人为地附加太多太重的东西，所以就出现了谈及与高考复习备考有关的事情，相关方都有一种如临大敌、战战兢兢的威逼感。大道至简，就事物的发展而言，所有外在手段的介入都只是一种工具，并不能直抵事物的内部。要真正撼动事物，并加以改变，只有遵从事物本身的规律。高考复习备考也是如此。唐僧师徒四人历经千难万阻、跋山涉水、受尽劫难而取回真经。当西天的真经放到中国的大地上，能不能对那些虔诚的吃斋念佛信徒起到静心、净心、纯性的作用，需要经过时间的检验。“外来的和尚会念经”，这是普罗大众普世性的社会认知。殊不知，既然是外来的和尚，那么所念的经就有可能只适合超度自己，而无法真正起到普度众生的效果。俗话说：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，不论是什么样的至理名言、什么样的宝典秘笈只有适合的才是有价值的，口号喊得再响亮、名字起得再好听，如果水土不服，一味模仿，只会带来灾难。

要避免期许与现实发生剧烈的冲突，老祖宗 “信天信地，不如信自己”的告诫是最实在，也是最有用的。就高考语文复习而言，“他山之石可以攻玉”确实有道理，但是如果对他山之石抱着膜拜之思运用，可能就有点矫枉过正了。就复习本身而言，能不能取得理想的效果，一方面取决于宏观设计的科学性、可操作性，一方面取决于中观落实的持续性、理智性，一方面更决定于复习者对微观细节的重视度、执行力。如果某一个环节发生脱轨，想取得理想的效果很难。当然，就语文学科而言，遵从学科自身的学习规律，从学生复习备考的实际出发，对点落实、精准发力是最基本的“道法术”。不管是长期征战沙场的老江湖，还是初出茅庐的新手，面对高考复习这场硬仗，经验固然重要，但真正其决定作用的是遵循学科特点、立足学生实际，实事求是地精耕好每一个知识点和考点。实践出真知，每一个所谓的成功经验都是通过大量具体的教学实践总结出来的，而不是照抄照搬前人的。

就语文高考复习而言，要收到预期的效果，拿来主义思想所倡导的固然要继承，但立足教学实际稳扎稳打尤为重要。爱好垂钓者，长时间垂钓的实践，其对垂钓蕴含的规律才会有基本的了解，然后用这些探索的规律去垂钓，才不会空手而归与此相似，组织复习备考者某种程度上也扮演垂钓者的角色。能不能探索总结出一套适合于自己的钓技，并用它们带领学生从语文海洋中垂钓更多的鱼，不是依靠那些现成的所谓成功经验，而是要与学生一起在语文世界里精耕细作、寻寻觅觅。——这是决胜高考的不二法门。

转自：“咱们的语文课”微信公众号

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