全力以“复” “赢”战期末（六）

全力以“复” “赢”战期末（六）

临近期末，复习渐近。为指导老师做好学科复习工作，我们将推出系列有关复习方面的文章，以期能为各位教师带来帮助。欢迎大家踊跃投稿，要求一是必须原创，杜绝抄袭。二是侧重方法指导，杜绝泛泛而谈，力求有实效。今天推荐的是一篇梁庄二小期末复习研讨的信息。

期末复习寻方法，集思广益出妙招

——梁庄二小期末复习研讨会

工欲善其事，必先利其器。为切实提高课堂效率，让期末复习有的放矢，梁庄镇第二中心小学于1月11日下午，开展了以“期末复习寻方法，集思广益出妙招”为主题的研讨会。

语文组

低年级语文由司社平老师发言。司老师从基础知识、阅读理解、写话训练和心理暗示四方面分享了低年级语文复习的方法。基础知识重在听写，阅读重在读懂题和多读书，写话抓指导方法，心理健康在表扬和沟通。

高年级语文于振飞老师分享：一、字词（2张表）

词语表：听写过关，可以几轮到全对为止。生字表：进行注音、组词训练。题目训练：看拼音写词语、选择题。二、课文1.读课文回忆上课的知识点。(内容：文言文注释、精神品质、写作手法……）2.练习：做一份课文内容填空。3.总结本单元单元要素中应掌握的方法。例如：如何有目的的阅读。三、语文园地和口语交际，交流平台：方法回顾；口语交际：要点巩固➕练习（书面➕口头）；词句段：句子训练，每一个都要做到合格；日积月累：背诵➕默写➕运用。四、作文1.每复习一个单元练习对应单元的作文。2.复习时带领学生梳理每篇作文的要点。

数学组

低年级数学张永佳老师分享，数学复习经验交流总结如下:1.抓住教学课堂效率，提高课堂效果。2.回归课本，分块整理知识点，有序复习，讲练结合，老师批改作业，并归纳典型题，易错题，加强练习。3.对后进生的培养，多做一些基础题，进行单独辅导，不会的题型多练。4.多留意中等生，多做一些提高性的题，培养优等生。让学生学会举一反三，灵活变通，多练习一题多解的题，开拓学生的思维。5.家校共育，要与家长有效的沟通，共同提高学生的成绩。6.计算是基础，每天让学生坚持做5道计算题。7.让学生养成良好的做题习惯，认真审题，书写规范。8.多鼓励，多表扬。提高学生的积极性。9.作图题，一定要用铅笔，三角板画图，标注条件。总之，不放弃每一位学生，每位老师都有自己的复习方法，只要符合本班学生，达到高效复习。

低年级数学张金金老师分享，一、采用鼓励式教育，在学生们刚接触到数学时，还能跟得上，越到后面就越发觉得困难，这时候老师们要多多鼓励学生继续坚持下去，要以积极的心态去对待数学学科。能快速答出来就夸赞一番，做错了题目也别急着教育，首先不能让他们对数学学科干到害怕。二、逐个突破，每位学生对知识点的掌握情况是不同的，所以每次收作业上来改了之后，要针对性的给学生们一些方法指导，例如后期是要加强口算计算，还是加强审题，或是在时间分配上的问题。三、严抓学生的学习习惯，包括学生的听课习惯、完成作业的习惯等；并关注班级中的弱势群体，利用课余时间对他们进行辅导，努力做到分层教学。

高年级数学由张添添老师发言，数学在复习中，一是对课本知识分类整理，理清脉络，形成知识网络体系。除基础知识训练外，设计一些变式题、综合题以及题组训练，以提高学生的综合能力。二是关注班级学生的听课习惯，尤其是中等生和后进生，适时提醒他们认真听课，提高课堂效率。最后加强计算的练习和理解能力的提升，同时督促学生养成良好的学习习惯。   

英语组

英语组由沈梦楠老师分享，期末复习，是一学期成果验收的关键时刻，针对英语复习，结合我班实际，有几条方法可以参考。1.牢抓基础。英语学习中单词和重点句型是重中之重，每个单元都有其考试重点，我们可以帮助学生梳理知识脉络，整理常考点，从而达到牢牢掌握基础的目的。2.精练。不是盲目的题海练习，而是结合题型，帮助学生多做题，多见题，不断练习做题技巧。在多次练习中，学生才能做到查漏补缺。我们的任务就是针对共性问题，追根溯源，联系课本，多讲多练。针对个性问题，单独辅导，巩固完善。3.调整心态。期末将近，各科的任务也日益繁重，学生也难免出现倦怠。不能盲目施压，应劳逸结合，适当减少无意义的抄写之类的机械性作业，避免孩子出现厌倦心态。4.重视读写练习。复习过程中，听说读要有机结合，缺一不可，每天简单十分钟的课上听写，帮助回顾单词和句型，也帮助学生对课本知识点不断回顾。期末复习时间紧迫，不仅要找对学习方法，也要严格要求，跟踪到位，帮助不同程度的学生制定适合他的学习目标。相信所有学生最后都会取得自己满意的成绩！

“三率一分”

高峰老师提出了自己对“三率一分”的独特看法，与平均分比较而言，三率一分能更科学的比较、分析一个教师的成绩。教师应逐项与目标成绩展开比较，在与其他班级的比较过程中，教师应逐项展开分析，保持优势，弥补劣势，细化到每个学生，结合学生的平日表现，给学生制定一个有所提高切实可行的目标，并采取多种措施确保学生能够达到这个目标。

最后李中伟校长从三方面做了总结。一、复习要回归课本，课本中的知识点要弄通弄懂。二、复习课要重在课堂抓好有效的课堂四十分钟。课堂上，要时刻关注到每一位学生，及时了解学生的听课状态，从而提高课堂效率。三、复习要做好有效的家校沟通，特别是学困生的课下辅导争取家长的理解和支持。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。独行快，众行远。此次经验交流，让所有老师对期末复习有了更好的方向。一次思想与思想的碰撞，一定会让老师的复习之路，越走越远。相信今天的交流与沟通，会让期末复习更加行之有效。

转自：“内黄教研”微信公众号

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