【学校教研】专家引路明方向 潜心研究促成长

专家引路明方向

潜心研究促成长

—济南市历下区盛景小学“大单元”自组织英语教学课堂展示专题培训活动

冬日暖阳，余味悠长。12月5日下午，齐鲁师范学院的徐洁教授再次莅临我校指导英语大单元教学。盛景小学、盛福小学和盛和小学的英语老师参加了此次培训。

盛景小学的主父文青老师提供了一节展示课《Job planning》。整节课孩子们全情投入、积极思考、对老师提出的学习任务喜爱有加，高效完成了预设的学习目标，得到了现场老师的一致好评。

徐洁教授对主父文青老师的课堂教学及个人素质给予了高度肯定与评价。她认为大任务——“Job planning”能够体现主父文青老师的单元整体教学设计功力；具有课程资源意识和敬业精神；有学生为本的意识，能够从学生视角设计问题和任务单，课内互动练习数量充足、形式丰富。

徐教授建议前置单元大任务，增强这一设计的驱动性。同时，任务设计要与学生本人实际密切相关，这样才能激发学生学习本课的内驱力，学习更具投入性。

针对个别教学环节，徐教授提出了两个有待优化的方面：第一，教师虽然对作答的学生给予了较多鼓励，但针对错误和问题没有提出改进性的建议；第二，拓展环节时，学生展示合作互动成果最好“脱稿”，体现本节课学生通过努力达成的英语核心素养。

徐教授强调老师们要在常态课中勤于反思，提升自己的教学能力和教学理念；在赛课过程中一定要更充分地展示自己的教学基本功；评价不能泛泛，要具体、可操作。嵌入式评价的重要性犹如牛鼻子，要好好研究，更好的引导学生掌握学习目标。

此外，徐教授还强调老师们要力求塑造真实情境，努力把更多的单元主题与实际相结合，引导学生把学习内容转化为生活中能用到的语言，相信并激发学生的学习潜力，充分激发并引导学生在用英语的过程中形成语言能力，提升思维能力。

行而不辍，未来可期。大单元教学需要我们每一位英语教师勇于探索，积极实践，内化到日常教育教学中。相信在大单元教学发展的道路上，我们一定能够紧跟专家引领，脚踏实地，砥砺前行，为进一步提升学生英语核心素养、提高教学质量而努力！

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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