【学校教研】测而析得失 思而明方向

测而析得失

思而明方向

------济南市历下区燕山小学英语组

期中质量分析教研活动

为科学精准地把握我校英语组教育教学发展命脉，及时调整教育策略，切实提高教学质量，促进教育教学工作的持续全面发展，我校英语组教师于12月5日开展了期中质量分析教研活动。

三年级英语组栾玉颖老师针对本年级存在问题和改进措施进行了汇报发言。在下一步的教学中需要加强学生的听力和审题能力，另外鼓励学生进行课外绘本的阅读，逐渐积累词汇量，提高学习兴趣。在下一步的英语教学工作中：倡导在语境中教学，在语境中学习，在语境中应用。培养学生语感，多听多练，多背诵地道英语短文，落实对语篇的掌握，从而切实提高英语阅读能力 。

四年级英语组谢应蕾老师发言提到：四年级测试内容不仅注重学生基础知识的掌握情况，更注重学生核心素养的考查，体现了新课标精神。从听、写、认、读四方面考查学生的知识掌握情况，知识覆盖面广，重点、难点突出。下一步教学中需要努力的方向一是培养学生举一反三的能力和灵活运用知识的能力。二是继续落实对基础知识的掌握。

郝伟芹老师代表五年级英语组老师发言：本次五年级同学值得鼓励的是1.书写工整。体现了教师平时对书写的严格要求卓有成效。2.阅读能力总体水平有所提高，学生能够真正理解文本含义，从而达到综合分析文本的目的。3.基础题失分较少，说明大部分同学基础较扎实。同时也对下一步的教学提出了建议：1.继续培优扶弱，注意分层布置作业。2.持续关注学生的心理活动，用鼓励、问候代替责罚，转变待优生学习的态度。

高城钰老师代表六年级组老师发言：六年级组老师在下一步的教学中需要更加注重培养学生读题、审题和检查的能力。培养学生分析问题、综合运用英语的能力。课堂上鼓励大家多参与课堂活动，真正做到眼中有学生，激发英语学习兴趣。

最后，英语组老师群策群力，集中分析了各个年级的共性问题，并共同交流好的做法和经验。基于成绩，基于问题，本次分析会是我校英语教研组对半学期教育教学工作的综合总结与回顾，促进老师们在了解教情学情的基础上制定更为科学有效的教学计划与策略。

英语组的老师们将继续坚持以求真务实的态度向课堂要质量，向课堂要素质，向课堂要品质，努力使教育教学工作更上新台阶。

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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