【教研活动】精耕跨学科，聚能启新程——山东省实验小学英语跨学科教研实践

立足素养 深耕课堂

四时俱可喜，最好初冬时。为进一步贯彻落实新课标理念，促进跨学科主题学习教育实践，提高学科育人质量，我校英语教师立足英语学科的立场，整合其他学科的学科内容以及方法，开展一系列的跨学科教学活动。

走进课堂

全体教师共同观摩由郭玉花老师执教的“Weather”一节跨学科课例。本课基于一个越洋电话中Mark提到：26度，That's cold的矛盾冲突，借助天气这一主题下的语言支撑，讨论了不同国家表达天气的不同方式，并通过动手做实验，测量室温、冰水和温水的温度，让同学们深刻感知华氏温度与摄氏度的不同以及两者之间的关系。由上可知，本节课所涉及的科目有地理、科学、数学中的测量及计算。本设计既锻炼了学生的口语表达能力，又锻炼了他们的动手实践能力，还拓展了学生们的学习渠道和认知广度，丰富了他们的知识结构。

趣味童声 助力环保

为了激发学生学习英语的兴趣，拓宽学生英语学习的空间，丰富英语课程的文化内涵，从而提升学生的英语水平和人文素养，我校学生积极参与英语跨学科视频展示活动，立足英语，围绕“环保”主题，用声音助力绿色中国建设。周一的升旗仪式上对优秀的同学进行了隆重的颁奖。

下面欣赏一下中年级段同学们的精彩表现吧！

低年级段的小同学也很用心哦。

时序如歌，每一刻都在绽放新的节奏。不仅仅是又一个季度的转换，更是我们实践与探索的见证。紧握彼此之手，坚定步伐，切实做好学科融合，朝向明亮的未来一起努力，省实小全体英语教师必将继续前行，创下新的里程碑。

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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