同台竞技展风采，百舸争流敢当先——江岸区中学第十三届三优评比“初中道法”优质课

为加强全区初中道德与法治学科建设，进一步推动全区初中道德与法治课堂教学改革，进一步落实新课标要求，发挥优质课的示范引领作用，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，构建美好思政课堂，2024年1月5日，由江岸区教育局、教研室主办，武汉市二中广雅中学、武汉市第二初级中学承办的初中道法“三优”优质课评比活动顺利进行并取得圆满成功。

活动前夕，承办学校武汉市二中广雅中学、武汉市第二初级中学校领导组织了班主任、教研组长及备课组长召开专班会议，就赛课事宜进行了具体细致的布置和安排。活动当天，校领导、教研组长及备课组长全程陪同，协调安排各项事务，对本次活动给予了大力的支持和关注。

经过层层选拔，本次共有7为老师脱颖而出，参与到此次优质课比赛中来，以“同课异构”方式进行八年级上册第8课第2框《坚持国家利益至上》的授课。各位参赛教师精心准备，巧妙选用教学素材，整合多种教学资源，用心设计丰富多样的课堂活动，为大家带来了一场精彩绝伦的视觉盛宴，来自江岸区各个学校的初中道法教师观摩了授课过程。

来自武汉市第六初级中学的黄晶老师以“知识抢答——世界之最”的活动导入新课，充分体现了学生的主体地位，并由此引出“中国天眼”，采用一案到底教法学，通过忆选择、战困难、展未来三个议学环节让同学们通过“中国天眼”背后的故事学习维护国家利益的重要性以及培养自觉承担维护国家利益的责任感。

来自武汉市七一华源中学的董文静老师以“两弹一星元勋”人物钱学森先生的视频导入新课，以“走近两弹一星元勋”为议学情境，通过让学生介绍两弹一星功勋人物事迹、扮演情景剧、评析中国渔民（平凡人物）是如何维护国家利益的等任务，极大地调动了学生的参与度，课堂气氛活跃，引导学生探究如何坚持国家利益至上，致敬中国英雄，捍卫国家利益和凝聚中国力量。

来自武汉市六中上智中学的谭娇老师，在课堂上向学生展示不同时代较有代表性的人物，创设情境——时代答卷，作为新一代的青年，如何完成时代给我们的答卷？呈现我国革命战争时代、改革开放时代、新时代这三个不同时期的典型人物及事迹，使学生感悟树立国家利益至上意识的重要性，并引导学生继往开来，自主畅想2035年，使学生能真正将维护国家利益落实在生活中，最后教师领誓，深化主体，核心素养自然达成。

来自武汉市汉铁初级中学的周文茜老师，用纪念抗美援朝70周年的视频导入教学，通过抗美援朝老兵故事让学生体会坚持国家利益至上的重要性，同时通过学生对近期时政新闻的探讨，使学生了解表达爱国之情也要理性、文明、有序。课堂教学环节完整，节奏紧凑，达成教学目标的同时赓续抗美援朝精神，致敬了最可爱的人。

来自武汉市七一中学的宋从琴老师，以中国“核潜艇之父”黄旭华先生的事迹为背景，采用“猜猜他是谁”“自主学习”“情景对话”“小组讨论”等一系列教学环节推进课堂，落实大单元教学理念的同时，使学生在充实有序的教学中学有所获，学有所用。引导学生自觉先先进榜样学习，坚持国家利益至上。

来自武汉市第二初级中学的曾夏笛老师通过中国导弹驱逐舰之父——潘镜芙的事迹创设议学情境，通过碧波逐梦行——怎样树立维护国家利益的意识？铸舰卫海疆——如何捍卫国家利益？新时代学子应该怎样实现报国之志？三个逻辑层次递进的子议题引导学生一步步思考如何坚持国家利益至上，在最后用宣言的形式使学生明确新时代青少年的使命担当且体现出了二中特色，整个教学过程过渡自然，层层递进，教学效果良好。

来自武汉市第二十一（警予）中学的任嘉佳老师以纪念抗美援朝胜利70周年，解锁胜利密码何在作为主线，将议学环节划分为“为国挺身而出，何所思”和“做国之守护者，应何行”两部分，在课堂中展示籍贯为湖北鄂州的一位抗美援朝老兵的事迹，使学生理解国家利益、集体利益和个人利益的关系，坚持国家利益至上。

优质课比赛结束以后，评委们对本次优质课竞赛所有课例作了点评：参赛老师们以新课标为依据，落实核心素养的教学目标明确，有大单元设计理念，研究学情，积极调动学生，抓住学生思维，注重课堂生成，注重价值观引导，传播正能量，教学细节处理精细化。赛课期间，本区道法教师积极听课，共同探讨，以此为契机，江岸区教研室将带领全区道法教师不断提升教学水平，落实核心素养。

本次优质课比赛充分展现了武汉市江岸区初中道德与法治学科改革创新的成果，诚愿各位道法教师能借此优质课比赛之力在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来，去追逐光，成为光，发挥好思政课作为关键课程的作用，更好落实立德树人根本任务，引导学生“扣好人生的第一个扣子”，为江岸区教育事业添砖加瓦！

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

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