聚焦核心素养 深耕美好课堂———江岸区中学第十三届“三优”化学学科优质课评比

为了进一步落实新课标要求，推进课堂教学改革，提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，构建美好化学课堂。在2024年1月3日上午，江岸区教育局、教研室在武汉市第二初级中学开展了化学“三优”优质课评比活动。

活动前夕，主办学校武汉市第二初级中学付锋校长组织了班主任和组长召开专班会议，就赛课事宜进行了具体细致的布置和安排。活动当天，付锋校长全程陪同，协调安排各项事务，对本次活动给予了大力的支持和关注。

活动的主题围绕第八单元课题3《金属资源的利用和保护》展开，参与的五位老师通过深入研究教材，仔细研读新课标，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了五节各具特色、精彩纷呈的课堂。

武汉市七一中学杨俊怡老师授课生动活泼，她以我国钢铁冶炼发展史为主线，采用项目式学习的方式进行教学。首先带领学生完成任务一：寻找合适的金属矿物，从铁元素的质量分数，是否对环境造成污染，开采的难易程度三个方面探讨了如何选择合适矿石进行冶炼。接着带领学生完成任务二：钢铁是如何炼成的。通过虚拟实验室模拟实验室炼铁，让学生直观感受钢铁是如何炼成的，并过渡到工业炼铁。通过1953年武钢炼出第一桶铁水的

展示，激发学生的民族自豪感。最后化学与实际生活相结合，让学生查阅资料完成任务三：如何保护金属。学生通过铁生锈条件的探究，自主探索如何给航母防锈。整个课程结构完整，激发了学生的爱国热情，提升了民族自信心，形成了化学学科核心素养。

武汉六中位育的蔡雪菲老师充分尊重学生的能动性。整节课以学生合作探究为主线，分小组进行实验探究推进整个课程。首先通过提问：铁制品生锈的条件有哪些？引发学生思考，自主设计实验探究铁生锈的条件。并将铁锈和氧化铝进行比较，进一步了解生锈的原理。接着带领学生完成合作探究2，讨论金属制品的防锈方法，并活学活用，利用化学反应过程中的能量变化自主研制暖宝宝，培养学生利用化学知识解决生活中实际问题的能力。最后通过观看实验视频：实验室一氧化碳还原氧化铁，了解铁的冶炼的原理和方法，并过渡到工业炼铁，掌握化学学科知识，形成化学学科观念。

武汉市第六初级中学倪家驹老师通过有趣的“淘金”视频引入，让学生知道金属的获取方式与金属的存在形式有关，非常流畅的引出第一部分内容，然后通过

展示常见的金属矿物过渡到炼铁。炼铁背景

选择张之洞创办的汉阳铁厂，融合大思政教学，既亲切，又充满历史的厚重感。讲到工业炼铁时先通过播放国外实际的炼铁视频，让学生清楚直观的了解“钢铁是怎样炼成的”。讲解石灰石作用时，将二氧化硅与学生熟悉的神话人物练习起来，学生很感兴趣，课堂气氛活跃。最后通过工业炼铁原料和产品均含杂质的事实过渡关于含杂质物质的化学方程式计算，讲练结合，学生能很好吸收本节内容，参与感强，整节课就此完成了一个闭环，学生反响很好。

武汉市七一华源中学彭雪梅老师的整节课都围绕炼铁进行，按“铁之源→铁之旅→铁之谋→铁之悟”的流程依次展开。在“铁之源”时，学生感受到了金属矿物是宝贵的自然资源。“铁之旅”中有关我国炼铁史的介绍，图文结合、视频音乐激动人心，还以“武汉钢铁”为素材，让同学们体会到了我国劳动人民的智慧与坚毅。“仿真实验”环节既让学生动手动脑，启发思维，也让学生加深了对还原反应过程的理解。特别是对古代炼铁、现代工业炼铁、实验室模拟炼铁的对比，既发展了学生对比、归纳、综合等证据推理能力，也提升了学生对可持续发展的认识。“铁之谋”中以实际生产需求为素材增强学生的计算能力，着重讲学生的痛点、障碍点、易错点，教学生所需，练学生所要。课后，很多同学感慨这节课不仅学到了知识，提升了能力，也感受到了祖国的强大，民族自豪感油然而生。彭老师的课基于新课标理念进行设计，落实了江岸区“美好课堂”的要求，发展了学生的化学核心素养。

武汉市汉铁初级中学的李敏老师充分调动学生积极性。整节课以探究钢铁冶炼为主线展开整个课程。首先以小组为单位让学生结合课前独学内容上台展示学习成果，增强学生学习目标感。接着带领学生探索金属在自然界中的存在形式，讨论炼铁的铁矿石选择。通过中国在世界钢铁产量排名视频展示，激发学生的爱国情怀，并过渡到工业炼铁，让学生从原理，原料，设备，操作等几个方面了解工业制法。最后通过虚拟实验室模拟实验室炼铁，让学生直观感受实验过程，并将知识前后呼应，将化学学习与学生个人成长加以联系，形成科学态度与社会责任的化学学科核心素养。

赛课期间，本区老师们积极参与听课，积极提出疑问和观点。相信通过大家的共同努力，江岸区化学课堂将更加灵动、高效和美好。

以此为契机，江岸区教研室将继续引领全区教师以学促教、以研促教，不断更新教学理念，深入开展教学研究，让核心素养落地，为学生发展赋能，推动江岸教育再上新台阶。

教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，江岸区化学学科在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化落实学科核心素养，为教育赋能。化学学科的教师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教研之花将越发灿烂！

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

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