【校本教研】浇花浇根 育人育心——椒江区书生小学道德与法治教研活动

浇花浇根

育人育心

书生小学道法教研活动

为了更好地落实立德树人的根本任务，进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，加强道德与法治课堂的教学研究，近日，书生小学开展了道德与法治课教研活动。

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【课例展示】

书生小学的陈心月老师说，师生关系是学生最重要的人际关系之一，本课旨在帮助学生了解老师的个性、工作，改善师生关系，学会尊敬和感激老师。如何有效与老师进行沟通是小学生面临的迫切需要解决的现实问题。

本节课，陈老师通过请孩子们“说说自己的老师”，”讲讲和老师的故事”，”评评老师的做法”，”演演师生的冲突”，”写写给老师的话”这几个活动，拉近了师生间的距离。

02

【说课】

课堂展示结束后，沈笑喜老师进行了说课。沈老师从说教材，说学情，说教学重难点，说目标，说过程，说板书设计这几个方面表达了自己对这节课的看法，认为通过本课的学习，使学生正确认识教师职业的特殊性、专业性，承认并接纳不同风格的老师，为建立民主、平等、合作的新型师生关系打下基础。

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【评课】

随后，听课老师对陈老师的教学设计进行评课。大家都认为陈老师这节课生动形象，符合三年级孩子们的心理特点，老师教得深入浅出，学生学得津津有味，师生之间的关系更加亲密和谐了。同时，老师们也提出了一些自己的想法和小建议，为陈老师再次修改教学设计提供了灵感。

每一次教研活动都是一次学习进步的机会，教研活动为老师们搭建了互相交流、共同成长的平台。今后，我们的老师会在教研路上砥砺前行，不改初心，坚持浇花浇根，育人育心。

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

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