【校本教研】提升文化自信 培育核心素养——桔园小学道德与法治研讨交流活动

为探索落实“把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格”的要求，提高道德与法治的课程教学质量，发展学生核心素养，桔园小学道德与法治教研组开展道德与法治教研活动。

活动第一项：观摩课《美丽文字，民族瑰宝》。教学观摩课的价值意义在于它的欣赏性和标杆性。观摩课本身就是美的创造,它对于教师来讲,是美的唤醒;它除了反映一般课堂教学的共同规律外,还具有极强的创造性,不易被简单地模仿和复制。优质观摩课就像是一面旗帜、一支标杆,引领潮流。

课后，成员们对比新教师的《美丽文字，民族瑰宝》。对道德与法治课堂的高效展开进行热烈讨论。

活动第二项：周敬艳老师带来的微讲座：《提升文化自信的道德与法治课堂》。周老师从作业的魅力，学生的潜力，育人的效力三个角度出发，以五年级上册道德与法治为例，精确指出道德与法治课堂的三方面的作用：培育文化自信心，催生文化认同感，激发民族归属感。

活动第三项：洪陶慧老师带来的作业设计：《骄人祖先，灿烂文化》。洪老师从学生的学情，学科的特点等角度展开，认为道德与法治作业应该具有实践性，人文性以及思想性。并且认为道德与法治的作业应充分融合其他学科，形成一张广而密的网，这让老师们深受启发。

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

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