【旧实·教研】聚焦跨学科主题学习，探寻“教与学”新路径

聚焦跨学科主题学习

探寻“教与学”新路径

2023年12月22日上午，马希明小学数学卓越教师工作室活动在北京教科院旧宫实验小学如期举行。本次活动以“小学数学跨学科主题学习活动”为主题。马希明老师、王学武校长、于海红副校长、学校教学干部及数学教师共同参与了此次活动。

新版课标要求，“综合与实践”领域以跨学科主题学习为主，在“关注生活、关注社会”的同时，凸显跨学科特质，并将数学知识融入其中。王萍老师立足于三年级数学第七单元《24时记时法》，巧妙设计数学跨学科主题学习活动。课例展示课上，王萍老师从学生语文课上书写的作文《2023年的最后一天》入手，提取数学时间词，使学生体会到数学与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，随后和学生一起通过观察比较、合作探究、分享汇报等环节，掌握用24时记时法表示时刻。拓展应用环节，同学们将新学的24时记时法将语文作文改为时间计划表，方便后续的落实，成为聪明的时间管理者。

课后，王老师对本次跨学科主题学习活动的设计理念和实施过程及反思进行阐述。听课老师们围绕本节课例设计跨学科学习任务、筛选跨学科学习资源等方面分享了自己的学习心得，并针对课堂教学细节提出了具体的改进建议。最后，马希明老师对基于创新人才培养的小学数学跨学科主题学习活动设计进行了全面解读和细致指导，指出了目前存在的问题和今后努力方向，希望课题组在后续的研究和实践中能不断深挖，争取有新突破。

此次专题教研活动，每位教师都收获颇多！接下来全体数学教师将继续深耕细研，始终以学生的全面发展为本，以培养学生创新思维为己任，在学校区级课题的推动下，高度重视前沿领域的探索，走好教学提升的每一步。

转自：“北京教育科学研究院旧宫实验小学”微信公众号

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