教学视导助提升
研讨教学求实效
记2023年秋石狮市
初中毕业班政治学科指导组教学视导活动
为深入了解石狮七中初三毕业班政治科教学工作及中考备考情况，进一步落实新课标、新中考的要求，提升毕业班课堂教学的有效性与针对性，促进毕业班教育教学质量的提升，2024年1月5日上午初中毕业班政治学科指导组全体成员到石狮七中进行了初三政治学科教学视导工作。
在石狮市教师进修学校政治教研员王美蓉老师的带领下，学科指导组其他老师郭丽青、蔡丽莉、卢志冰、吴贫生及石狮七中政治组的老师全程参与了本次视导活动。
第一环节：现场教学
第一环节：学科指导组进入课堂听了苏雅纯老师九年级第五课《守望精神家园》的复习课。苏老师的复习课围绕“视频导入－齐读课标－知识框架－基础知识－重点解析－课堂游戏－热点链接”等七个环节展开，课堂从视频《杭州第十九届亚运会展千年文明》导入，很自然地引出守望精神家园、弘扬中华文化这一课题。苏老师带领齐读课标，精准复习，复习很有针对性。基础知识的复习采用“一句话必背”的形式，易于学生的掌握。重点解析部分苏老师采用结合2023年各地中考试卷的相关题目进行了比较详细的分析，苏老师讲每一个题目，都会引导学生抓住材料中的关键信息，根据所复习的知识调动相关的知识点，穿插解题思路和解题方法，引导学生组织答案。基础知识和重点解析结束后，课堂穿插了小游戏环节，学生通过课堂竞赛的方式对所学知识进行PK，学生有游戏中掌握所学知识。最后教师带领学生结合“杭州第十九届亚洲运动会”及“爱国主义教育法”等时政热点进行了中考真题演练，达到讲练结合、学以致用的目的。
第二环节：评课交流
指导组成员首先肯定了苏老师复习课的优点：苏老师准备很充分，很用心，教学态度认真细致，备课详细，教态大方有亲和力，讲课条理清晰，重难点突出，讲课有针对性，对待学生耐心温和，对学生能给予鼓励和肯定，课堂小游戏环节有创意，学生主体地位得到较好地发挥。
苏老师备课标、备基础、备热点、备考点、备真题、备学法，是一节教学环节完整的复习课。
01
夯实基础，重视知识的过关与落实。培养能力必须以熟练掌握、理解基础知识为前提，基础知识是能力的载体，教师要充分利用好课堂时间，把“一句话必背”等基础知识用好用活，可以把这些重点知识利用填空题的形式，对于易混易错知识点可以用判断对错题的形式，让学生在课堂上进行限时背诵，限时训练，强化学生对基础知识、重点知识、基本原理、重要论述的记忆、理解和把握。
02
依据新课标的要求，对教材知识进行筛选与整合，突出重难点、高频考点及易混易错点。课堂教学的复习中，不宜面面俱到，对于一些比较简单的基础知识的背诵可以放在课前掌握，对于重难点、高频考点及易混易错点的理解背诵及小测要到位，复习课尽量做到更合理、更高效。
03
无情境无教学，无情境无命题。教学中要始终做好情境－问题－任务－评价四个步骤，教师要利用好手中的情境材料精选时政性、综合性强的题目，引导学生打破单元知识的框架，讲练结合，把相关知识点巧妙串联，注重知识的内化－提炼－综合概括，引导学生做好知识与考题结合，培养学生的理解能力、探究能力、综合分析能力，提高学生的思维含量，精讲精练，重视学生知识的迁移与运用，重视学生思维深度的培养。
第三环节：交流备考策略
1.复习课要用好用活思维导图。思维导图有助于学生基础知识的回顾与识记，有助于构建完整的知识体系，提高学生综合分析问题的能力，思维导图中的重点知识可以用填空题的方式，判断对错的方式，让学生当堂站起来背诵的方式进行检测，以达到更好的效果。
2. 深人细致研究新课标和历年来的中考试题，打牢基础知识，提高核心能力。对教材的主干知识、核心内容要熟练掌握，并能跳出教材的原有结构，对学科知识进行有机整合，做到融会贯通、灵活运用、综合迁移。
3.复习课老师不宜讲太多，忌满堂灌，做到背诵和练习相结合。通过背诵使学生对学科主干知识和核心内容的梳理和掌握，培养学习习惯，增加知识储备量。复习课要重视真题实战演练，重视研究典型试题，在真题中，在练习中巩固重点知识，渗透解题方法，多角度、多层面掌握解决问题、分析问题的学科思维方法。
4.限时训练。限时训练是提高课堂效率的有效途径，它能很好地调动学生的学习积极性，集中学生的注意力，培养学生上课专心的习惯、仔细审题的习惯，同时可以做好教学信息的及时反馈，纠正学生的错误，提高学习效率。
5.复习课要加强时政链接，热点解读。教师要创设情景进行复习，培养学生时政意识，在情景教学中巩固教材知识，实现知识迁移，培养学生发散思维的能力，多角度、多层面组织答案，在解题中总结各种题型的答题技巧，提高得分率。
6.建立学科学习小组，实现共同进步。班级可以建立学科学习小组，小组成员好中差三个层次互相搭配，好生帮助差生，中等生不拖后腿，互相鼓励互相促进，实现共同进步。要充分发挥小组在课外巩固落实基础知识上的作用，这样才可能把极有限的课堂时间用来对学生进行有针对性的能力提升的指导和训练。
7.细致教研，认真集备。教研的力量、集体备课的力量是强大的，复习课的备课准备要充分，课件、习题、材料的选择、答题思路的讲解、课堂的设计等方面都要有精心的思考，只有加强集体备课，把集体备课工作做细做实，课堂复习才能扎实高效。
8.用心和落实是关键。教师要多走进学生，拉近师生关系，亲其师才信其道。有多大的投入，才会有多大的产出；教师要用心思考，用心学习，用心研究，狠抓落实，狠抓成绩。尤其是二轮复习后考试很多，教师在精讲精练的同时，尽量做到全批全改、面批面改，这样学生成绩提高才快，在面批的过程中容易了解学情，发现问题，采取措施，补缺补漏。
9.复习期间，要重视情感教育，善于激励学生，关注临界生，不放弃差生，营造良好的师生合作氛围；加强和学生的沟通交流，做好培优辅差工作。
10. 与名师交流，与专家对话（扩大朋友圈，广交天下朋友), 加强和各优质名牌学校的交流，捕抓各地中考热点信息，做好复习迎考冲刺工作。
转自：“石狮市中学思政课教研”微信公众号
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