兰州一中英语教师参加甘肃省高中骨干教师培训（第四天）

时光如箭，转眼已到培训的第四天。今天上午迎来的是甘肃省兰州第一中学的高级教师牟欣老师分享的《高中英语教学中疑难问题分析及解决策略》。牟老师理论和实践相结合，给教师们带来了一场精彩纷呈的讲座。

牟老师首先给大家分享了一句话“教育的最终目的是让每个人都不一样”。不是每个人都擅长读书，好的学校好的教师应该让学生的潜能得到最大的发挥。这让每一位教师都有所思，能够在今后的教学中以更加平和的心态看待学生的成绩，更加留心观察学生们的闪光点。

随后他又带领教师们学习了武和平教授提出的七点教学建议，并分享了自己的实际做法。他强调只有让学生参与到学习过程中，才能使学习真正的发生，学生才能对所学内容记忆更加深刻。

牟老师给教师们呈现了他整理的多条高中英语教学问题，并一一详细解答了前十条。他说，课本上的内容应该是讲不完的，就像一个大型超市一样，教师需要从中挑选出符合学情的内容来讲授。单词和语法都可以先测再讲，只讲学生不明白的地方，创造出信息差，才能引发学生的好奇心，从而真正去学习，自然记忆更加深刻。同时，他强调根据新课标词汇表的特点，教师在词汇讲授时就不能受课本语境的束缚，并且要重视构词法。

之后牟老师用一个介绍自己和他人的活动在让大家互相了解的同时，也感受了参与（involve）对学习的影响。活动由易到难，教师们全体积极参与，现场气氛热烈，牟老师幽默的话语也使大家笑声不断。

活动过后，牟老师又给大家分享了自己一些教学方法，比如单词要给学生看英英释义，让学生自己总结推导，记忆要按话题、结合词块、分级进行，要提高学生学习的主动性，每阶段设置学习目标，阶段性测试讲啥考啥，不用和高考题完全一致。最后他形象地用服装秀和平常衣服，大餐和牛肉面来形象比喻公开课和常态课的关系，是教师们更加释然地看待二者。

讲座结束后，教师们意犹未尽，纷纷上前和牟老师探讨心中的疑虑。

丰盛的午餐让人不由多吃几口。

下午兰州市三十四中的金城名师谷桃老师带来的讲座是《基于学科大观念的高中英语单元整体教学设计与实施》。谷老师由浅入深地一步一步给大家解释了什么是基于学科大观念的单元整体教学，开展基于学科大观念的单元整体教学的意义和基于学科大观念的单元整体教学的基本路径。最后谷老师以选择性必修一Unit1 Relationships为例，详细展示了如何基于学科大观念进行单元整体教学设计。之后，教师们现场分组进行探讨并分享了Unit2 Success的单元整体教学设计，把所学理论落到了实践。

相信今天的讲座给了教师们很多教学启发，并根据不同的学情去调整自己的教学方法，慢慢内化所学，将学到的知识和理念运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

转自：“甘肃省兰州第一中学外语教研组”微信公众号

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