奋斗趁年华，一起向未来——平度市小学英语青年教师教学力提升行动暨践行“126”教研体系推进会顺利举行

冬日有暖阳，教研在路上。为进一步提高青年教师们的教育教学能力，2023年12月26日，平度市小学英语青年教师教学力提升行动暨践行“126”教研体系推进会在平度经济开发区厦门路小学顺利举行。平度市各小学教育单元中心校教研组长、近五年参加工作的青年教师参加了本次活动。

本次活动共分为六个环节：英语戏剧展示、“学课标、讲课标”读书交流、课堂教学展示、教研员示范课、经验交流和活动总结。

一、小舞台    大梦想

会议伊始，平度经济开发区厦门路小学五年级的孩子们展演了英语戏剧《孟母三迁》。同学们用优美的语音语调、自信流利的表达和专业的表演，真正做到了用英语讲好我们的传统故事，传播中华文化。

二、研课标    启睿智

在读书交流环节，随机抽取了平度经济开发区厦门路小学姜雪萍老师进行课标学习分享。姜老师结合新课标谈了自己的读书感悟以及课堂教学变化。

三、观课堂    提技能

平度经济开发区厦门路小学郭月华老师执教PEP Book7《Unit 6 Period 2 To deal with negative feelings》。本节课郭老师将Unit 6 Part B的Let’s talk和Let’s learn两部分内容进行了整合。教学过程中，学生在老师的引导下掌握了调控情绪的法宝以及To be the master of our emotions。同时，本节课中老师深入挖掘语篇，启发学生在日常生活中要心中有爱，关心自己的家人和身边的朋友，体现了英语学科的育人价值。

平度市蓼兰镇何家店学校的贾淑娟老师执教PEP Book7《Unit 6 Period 3 Be nice to each other》。课堂伊始，贾老师通过Free talk“How do you feel?”拉近了与学生间的距离，有趣的律动活动提高了学生们的学习积极性。文本解读环节，贾老师引导学生在who，where，what，how等问题的引领下去寻找关键信息，并在鱼骨图的帮助下，对故事情节进行梳理。同时，通过对文本的深入挖掘启发学生Be nice to each other. Help each other to make our life beautiful.

四、展风采    促成长

平度市教学研究指导中心小学英语教研员李国梅老师执教PEP Book 3《Let’s spell  i-e》。李老师结合四年级学生年龄特点，运用TPR策略组织课前破冰活动。然后，引导学生一步步去发现i-e的拼读规则，并根据规则去尝试拼读生词，达到“见词能读”的目标；同时，通过有节奏的chant和歌谣，让学生在语篇中进一步体验i-e的发音；最后，通过组织Listen and write活动，让学生达到“听音能写”的目标。

本节示范课上，李老师在语音课教学的设计、对课堂的把控、对学生的关注等方面为新教师指明了今后课堂教学努力的方向，真正实现了共同进步、共同成长。

五、讲经验    共分享

平度市东阁街道常州路小学张楠老师作题为《以说促讲助成长——以PEP Book5 Unit5》为例的经验交流。张老师主要从教材分析、教学方法、教学过程和板书设计四个方面与大家分享。

平度市蓼兰镇万家小学刘玉霞老师作题为《说出精彩，收获成长——以PEP Book8 Unit1 为例》的经验交流。刘老师主要从理论指导、教材与学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程等方面与大家分享。

平度市南村镇兰底小学官君老师作题为《无生课堂亦有声——以PEP Book5 Unit 1为例》的经验交流。虽无学生，但官老师为我们呈现了一堂完整且生动的模拟课。

六、做总结    向未来

平度市教学研究指导中心小学英语教研员李国梅老师进行了活动总结。李老师对出示公开课和经验交流的老师所付出的努力表示了肯定，对自己的课堂教学进行了反思。同时，李老师鼓励青年教师要趁年轻，不断学习、不断努力，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。 本次活动为全体青年教师定位自己、树立教育信念、提高教学能力打下了坚实的教育基础。

转自：“平度小学英语教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！