【党建引领 聚力教研 助力双减】聚焦新课标 落实核心素养

聚焦新课标  落实核心素养

    --《基于学教评一体化的大单元整体设计》教研活动

9月28日，为了进一步深化课堂改革，充分发挥好小学数学名师工作室在全旗数学专业的引领、带动、辐射作用，更新学校教师教育教学理念，提升教学素养，促进全旗优质教育资源共享，推动教师队伍发展，坚持研训一体，推动新课标在杭锦旗小学数学课堂的落实，高质量推进“学-教-评”一体化和“大单元整体教学”，促进学校教师专业成长，逐步打造一支研究型的数学教师队伍。杭锦旗小学数学名师工作室特别邀请东胜区教研员刘勇老师进行了全面、深入、细致的指导，全旗小学数学教师参加了此次数学教研活动。

第一节课由何璟玲老师执教《分数除以整数》，以学生动手操作、自主探究为主线，把更多的时间、空间留给学生通过动手操作，直观理解算理。通过细化分数单位，感悟计数单位在分数除以整数运算中的变化，体会运算的一致性，发展了学生的运算能力和推理意识。

第二节课由宋占丽老师执教《分数除以分数》，通过情境创设问题，让学生进行交流学习，充分表达自己的思考过程，努力让每个孩子在课堂都有表达自己想法的机会。教学过程中，学生利用线段图直观模型，给学生创造了积累活动经验的机会，较好地理解了分数除法的算理，掌握算法。

两节课后，王建敏老师和阿拉塔老师两位老师针对 《分数除法》 这一单元进行了单元整体说课 。两位老师将单元教学内容、教材编排、核心素养、课标解读、教学目标进行了分析，并对本单元在整册教材的地位以及与其他版本教材中的分析对比等方面进行了详细的阐述，如何让老师们从大单元的视角，用大单元的结构思想、方法来审视、驾驭知识点。

结合两位老师的观摩课和两位老师的说课，市教研员刘勇老师围绕“如何进行学教评一体化的大单元整体设计”这一问题进行了点评指导、互动研讨、答疑解惑。刘勇老师指出：大单元整体教学设计，老师们不仅要抓住核心目标，更要深度思考，如何站在学生的角度，创设学生喜欢熟悉的教学活动，落实核心目标。

最后，旗教研室任贵仙老师进行总结：老师们要积极尝试开展大单元整体教学活动有效的学习方式，每一位教师都要做研究型的教师，以单元内容为主题，针对学习目标创设问题情境，依托问题情境，提出引发学生深度思考的关键问题，进而组织学生有效的学习活动，落实学习目标，最后把所学知识运用到新的情境，解决新的问题，打造高效课堂。

教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，老师们定能秉持教育的初心，在新课标的理念下，老师们将继续“研”路相行，努力将“基于学教评一体化的大单元整体设计”新理念践行到常态教学中，结合教学实践，认真教研落实处，用集体的智慧成就高质量的课堂！

转自：“杭锦教研在线”微信公众号

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