【小学教研•教研简报】河东区小学体育学科教学观摩研讨活动

为全面落实立德树人根本任务，领会贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》的精神，深入探讨新课程改革背景下体育单元结构化教学的有效性，加强新课程教学交流，推进新课程教学质量，促进学生核心素养全面发展，更是进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力于11月17日下午，河东区开展小学体育与健康学科教学观摩研讨活动。

第一中心小学孙彤老师执教水平三《障碍跑》为主题的别样课堂，课前，通过队列队形和热身操导入，活跃课堂气氛，课堂上创设收获粮食、珍惜粮食的情景，顺势引入新课，自设障碍，激发学生对于障碍跑的学习兴趣，让学生在游戏中不仅得到体育锻炼，强身健体，还学会团结协作，克服困难，体会运动的乐趣，获得成功的体验，同时感受粮食来之不易，珍惜粮食人人有责的思政教育，整节课，孙老师循序渐进，以合作学习的方式，引导学生逐步完成障碍跑技术学习的同时，逐渐增加适当的运动强度和运动量，使学生的心肺耐力、肌肉力量、身体协调性都得到不同层度的发展。孙老师在教学中紧扣“教会、勤练、常赛”这一教学理。，

课后，各教师开展评课活动，针对孙老师上课的备课，教法，学法一一进行点评，特别是组织教法这一方面上做了细致地分析，与其说是思维上的交锋，更不如说是智慧上的碰撞。孙老师的课堂教学演绎得到了老师们的一致好评，老师们结合体育新课标和核心素养畅谈了各自的观课体会，首先对孙老师的课堂评价：整节课设计比较新颖、合理，环节的设计具有递进性，一环紧扣一环，情景化的设计让学生更有兴趣的投入到每个练习中。孙老师讲解示范评价有效的凸显了本节课的重难点；从学生的练习与表现来看，每一次练习都乐在其中，很好的达到了练习效果。从课中老师的表现来看，体现了较高的教学素养。在对孙老师的课堂评价：课堂上充分体现了“学、练、赛”指导思想，从整堂课的情况来看，教师准备的比较充足。准备部分，手段新颖，充分体现了师生互动所产生的良好效果。尤其在音乐方面，更是符合本节课的教学。各个环节的设计和锻炼符合循序渐进的练习形式。教师的教态和组织方式体现了一位年轻教师的良好素养和教学的积极性。

最后，教研员李莹老师对本次活动进行了总结：要抓住教材本身的德育因素和学生实际，渗透新课标“教会、勤练、常赛”理念和营造“学、练、赛、评”一体化教学。同时期待下次活动的展示。

教与研携手，学与思并肩。在互动研讨环节，老师们立足新课标畅所欲言，交流思想，提出很多独到的见解，碰撞出很多思维火花，此次教学研讨活动更新了青年教师的教学观念和策略，加深了教师对于新课标的理解，明确了新课堂教学方向，在未来不断探索与实践的过程中，我们将继续以研促教，共同成长。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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