【小学教研•教学视导】专家引领赋师能 学思践悟促成长丨区教师发展中心小学教研室到街坊小学开展教学视导活动

为进一步提高我校英语教师教学水平和专业素养，促进教师快速成长，11月2日，河东区教师发展中心英语教研员李红梅、刘畅、关鑫及兼职教研员组成的英语专项视导小组到街坊小学对学校英语学科教师的课堂教学进行现场指导。学校副书记白玉、教学主任于世静、穆晓丽全程参加此次教研活动。

白玉书记先是汇报了《街坊小学课堂教学质量与管理情况》，从提高认识、弥补短板、师德建设、新老互助、规范学生、认真反思、学习先进等几个方面介绍学校扎实的工作。之后几位教研员听了三节英语课，分别是杨晓静老师执教的二年级上册第二单元shapes口语课,刘敬老师执教的五年级上册《Lesson17》，林春英老师执教的《Fun Time1》。

课堂上老师们根据不同年级学生学情不同，采用多种引入方式，通过视频、活动、歌曲等活动，激活学生旧知，并为后续的教学埋下伏笔。随后老师们围绕本节课重点、难点、疑点精心设计了具有针对性和层次性的活动，创建英语语言环境，带领同学们一起探究研讨。最后，通过绘画、对话、表演等形式反馈学生学习收获，有效锻炼了学生的发散性思维和逻辑性思维，并提升了学生的语言表达能力。此次堂课课堂气氛活跃，常规指令运用到位，体现出了师生间良好的默契感。

课后，教研员们分别与授课教师进行了面对面的深入交流研讨，从教学设计、专业素养、课堂教风等多个角度进行了点评，并提出宝贵建议，为三位教师在教学中存在的疑惑给出了专业指导。

三位老师收获颇丰。

杨晓静老师表示:“今天教研员关老师和史老师对学生们课上的表现，老师的精神面貌给予了肯定，同时，在今后教学中，更会研读新课标，用新课标指导自己教学设计的书写，注重低年级快乐英语和幼儿活动相关联，在教学中体现单元的整体融合，注重课堂的趣味性和生成性。”

刘敬老师表示：“通过本次做课，自己在教学上对于新理念的融入课堂教学以及教学方法的运用，又有了新的收获。32年一线教学，自己一直在英语课堂上边教学边学习，从教学目标的设计，教学重难点的讲解，教学评价的手段，学生的反馈，及多媒体的运用的多方面又一次有了新的收获。教研员刘老师对教师基本功和学生课上参与度，课堂氛围，师生互动，教学效果等都给予了充分的肯定。也感谢他们的专业指导和建议，让我感到一直在路上，活到老学到老，不停止学习的脚步。与学生共同成长，与新理念同行。把培养学生的英语思维品质，良好的学习习惯，培养学生的自信心和成就感等英语学科素养自然融入课堂教学。在今后的教学工作中，我会再接再厉，再创佳绩。”

林春英老师表示:“反思良多，感触也颇多。教研员们诚恳积极地提出了他们听课后的观点建议，我觉得听课领导是真心倾听后给予的建设性意见，同样，作为教师的我也真心的觉得他们提出来的建议特别值得借鉴改进。有句话就是活到老学到老，的确如此，内心更有感触，每日教学每日更新，也希望自己日后的教学工作中更加精进和适合学生发展，在学生成长过程中留下有力的一笔。”

以研促教，学无止境，教师的成长离不开专业的引领。此次教研员下校指导活动，不仅促进了老师对英语教学的深度思考，为老师们今后的教学工作改进指明了方向，而且更加有力促进了我校英语教学工作的深入开展。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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