【小学教研•教研简报】以研促教明思路 且行且思共致远丨新时代背景下班主任如何开展主题班会及撰写主题班会设计的步骤

班会是班主任以班集体为单位，为解决班级问题或预防班级可能出现的问题而召开的班级会议，是班主任管理班级、对学生进行思想道德教育的主要途径。上好班会课，对于建立良好的班级秩序、形成积极向上的班级文化、建设团结友爱的班集体具有重要作用。

11月1日，河东区教育中心德育教研员姚佩静老师组织开展了德育教研讲座。首先，姚老师从五个方面介绍了主题班会在班级管理中的作用：有效促进学生自我教育；增加班级的分散力；引领班级形成良好的班风；澄清学生的价值取向；激发学生的道德情感。

然后，结合理论与实践，从为什么、是什么、怎么做三个维度进行讲解，同时根据老师们的实际需要，从七个方面展开说明，将传统班会课和主题班会进行了多角度的对比。针对主题班会设计应遵循的“五中心的原则”进行详细解读，将主题班会设计过程的七个步骤，结合生动的案例做以说明。

莫道秋风起，最美是“青蓝”。青年教师是学校发展的希望，为全面促进河东区小学德育教师专业成长，实现教师分层发展，为新手教师提供发展平台，小学德育青蓝工程团队的老师们交流了本学期的德育计划和心得体会，增进了教师间的业务交流，凝聚了团队的智慧结晶。

转自：“小学教研在线”微信公众号

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