【小学教研•教研简报】河东区小学语文教研丨语言积累与梳理任务群视域下单元整体识字与写字教学研讨活动

金秋意尚浓，教研正当时！为了让小学语文教师贯彻落实新课标，准确把握新课标提出的学习任务群特征，突出学生在课堂学习活动中的主体地位，2023年10月11日下午，语言积累与梳理任务群视域下单元整体识字与写字教学研讨活动在河东区实验小学顺利开展。本次活动由教师发展中心罗祎老师主持，河东实验小学付丽静主任、徐丽华主任以及河东区一、二年级语文教师参加此次活动。

活动伊始，河东区教研员罗祎老师强调了在教学中落实新课标的必要性和重要性，并简单介绍了本次活动的流程，先由河东实验小学何小惠、隋亚梅两位老师协同授课《一封信》，再由香山道小学李颖老师、缘诚小学徐雯老师分别进行说课。

紧接着，河东区实验小学的何小惠、隋亚梅两位教师共同执教《一封信》第二课时。双师协同授课，形式新颖，课堂中注重以学生为中心，设计多种形式的小组活动，调动更多的学生参与到学习活动中，为学生的学习搭建“支架”，将学生的思维更多的展现出来，让思维得以“碰撞”，学生在活动中掌握了梳理第二封信的方法，学习能力也得到了提升。

香山道小学李颖教师进行了主题为“语言文字中的大自然”的说课，部编教材二年级上册第二单元为集中识字单元，四篇课文以“场景、树木、动物、农事”为识字主题串联起本单元识字、写字。学生在课上课下的语文实践中，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，为语文的学习奠定基础。

河东区缘诚小学徐雯教师的说课主题为“儿童生活重体验，梳理探究共分享”，说课以“梳理与探究”实践活动为视角，从“依据目标、分析教材、把握学情、明确目标、以生为本、设计活动、提炼主线、板书设计以及课后思考，总结反思”这五个方面对统编版小学语文二年级上册《语文园地三》的教学进行了汇报展示，有效突出了学习活动实践性、综合性的特点。

最后，河东区教研员罗祎老师对此次教研活动进行点评。罗老师提示老师们在日常教学中需要重视对学生学习行为的设计，在备课时需要思考两点1.这节课的教学让学生完成什么样学习任务；2.为了达成学生的任务设计哪些学习活动。做好两个“转变”，备课思路的转变以及教学方式的转变。让学生做课堂学习的主人。

本次教研活动以新课标为引领，通过不同的形式向教师们示范了如何更好的落实新课标，相信参会的老师们都有所收获，在自己今后的教学中向新课标迈步！

转自：“小学教研在线”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！