地市报道 | 宁波余姚：专家引领，共助成长——记宁波市义务段小学科学“教育共富，送教下乡”活动

专家引领

共助成长

为进一步关注学生科学思维发展，促进科学教育优质均衡发展，11月24日，宁波市义务段“教育共富，送教下乡”小学科学送教活动在牟山镇中心小学如期举行。

海曙区科学教研员凌彬老师、海曙区镇明中心小学顾安娜老师、慈溪市庵东镇中心小学周桑桑老师三人组成送教团队，到校指导。余姚市科学教研员詹晓颖老师及余姚市第三区域科学老师参与此次活动。

课堂展示

01

第一节展示课是顾安娜老师执教的《心脏和血液》。

顾老师以听心跳声导入，通过测量活动——剧烈运动前后的心率变化，聚焦本课核心问题：为什么在运动前后心跳会变快？心脏在人体中有什么作用？通过模拟活动，让学生思考心脏、血液、血管的关系。从而引导学生选择合适的材料建构心脏模型探究血液循环系统的工作原理、心脏跳动快慢、心脏收缩程度对人体的影响，让学生直观地感受心脏的跳动与血液循环之间的联系。

02

第二节展示课是周桑桑老师执教《测量肺活量》。

周老师通过课前吹哨子、吹气球的小游戏，吸引学生探究如何才能获胜的秘密，带领孩子认识肺活量。

接着通过测量自己的肺活量、评价自己的肺活量、比较大家的肺活量三个环节，环环相扣让学生探究兴趣十足。学生在实验中收集数据、分析数据、寻找证据，师生共同探究肺活量的秘密。

下午，海曙区科学教研员凌彬老师为大家带来了主题为《素养导向的小学科学教学实践》的讲座。凌老师立足新课标理念，提出一节素养导向的科学课应该围绕四个方面进行设计：一、基于核心素养确定教学目标。二、针对核心概念组织教学内容。三、指向科学思维进行教学设计。四、围绕探究实践开展教学活动。

此外，还结合了上午的两节展示课进行详细说明阐述，让在座的老师们醍醐灌顶，深刻反思。

本次送教下乡既有优秀教师的专业引领，又有专家的精准指导，为我们提供了交流学习的平台。让我们以教研为引领，以新课标为依据，以科学素养为抓手，通过不断学习、研究、实践、总结，不断进步，走得更远！

END

来源：余姚小学科学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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