地市报道 | 台州仙居：台州市小学科学名、优教师教学风采展示暨学科带头人培训、考核活动在仙居县白塔镇中心小学举行

为了进一步推动教育均衡发展，展示名、优教师教学风采。10月27日，台州市小学科学课堂教学调研、名、优教师教学风采展示活动在白塔镇中心小学举行。本次活动参与人员有台州市小学科学教研员金重海、仙居县小学科学教研员陈乾辉、台州市小学科学带头人及白塔镇中心小学全体科学教师等。

课堂展示

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第一节课由白塔镇中心小学林巧英老师授课《推动社会发展的印刷术》。课堂以记录文字的技术和工程为主线，让学生利用雪弗板刻字体验“活字印刷术”，从体验一个字到六个字的印刷，层层递进。学生通过体验“活字印刷”活动感受印刷术推动社会发展的力量，整堂课学生兴趣浓厚、课堂氛围非常活跃。

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第二节课由白塔镇中心小学吴悦儿老师执教《火山喷发的成因及作用》，吴老师利用AR裸眼技术把逼真的火山喷发带到学生中间，带领学生通过趣味恒深的模拟实验，完整经历了猜测原因，寻找证据，确定结论环节，帮助学生初步建立科学探究的过程概念。

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第三节课由玉环市龙溪中心小学胡雪肖老师授课《食物链和食物网》一课。以学生熟悉的菜园和生物为出发点，让学生自由书写菜园中生物之间的食物关系，再通过

展示的方式让学生感知食物链和食物网的综合交错，通过问题引领让学生掌握科学知识并获得解决问题的能力。

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第四节课由台州市学院路小学杨周辉老师执教《电路单元复习》，杨老师带着学生一点点用思维导图去整理知识点。课堂上留给学生充分的时间和空间，在小组内分享、交流、补充完善自己的知识导图。让学生慢下来，静下来，深入下去，学会自己整理知识点。

点评交流

下午，由各县小学科学带头人对这四堂课例作了课堂观察报告和点评。

路桥小学科学教研员高鹭鹭老师老师从《推动社会发展在印刷术》这节课的课标出发，指出了这节课的亮点，并提出了一些课堂实施中在建议。

三门小学科学带头人毛盈盈老师就《火山喷发在成因及作用》这节课的学生实验做出了详细指导，她认为要引导学生重视实验过程在观察，实验结束后要重点分析实验现象。

临海小学科学带头人蒋敏老师和黄岩小学科学带头人叶爽老师首先肯定了胡老师对教材的解读和备课的充分，也分享了自己对本节课在看法和建议。

温岭小学科学带头人张敏老师指出思维导图是一种有效的思维可视化工具，思维导图的使用使得学生学会联系整理知识。

活动最后，台州市小学科学教研员金重海对今天的课堂教学进行了有针对性的评价和建议，并对活动做了总结，让本次活动在轻松的氛围中画上了圆满的句号。

“水相荡而生涟漪，石相击而发灵光”。本次活动搭建了一个相互学习交流、共同成长的平台。相信每一位老师在活动中都有所思，有所得、有所悟。

文章来源：仙居教研

转自：“小学科学教学”微信公众号

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