地市报道 | 丽水缙云：集智共研提能力 团队攻坚展活力——缙云县举行2022学年星级教研组考评（小学科学专场）活动

缙云小科

——2022学年星级教研组考评

（小学科学专场）活动

教研组是落实“双减”政策、新课程标准的关键阵地。为加强教研组建设，有效落实教学教研工作，促进教学提质，9月27日下午，缙云县2022学年五星级教研组考评（小学科学专场）展示活动在李阳冰学校（小学）成功举行。片区科学教研员、各校科学教研组长等参与活动。

本次活动由丽水市莲都区小学科学教研员毛剑梅老师，丽水市莲都区大洋路小学史柏友老师，舒洪片区教研员江剑峰老师担任评委。活动由缙云县小学科学教研员马丽杰老师主持。

互看互学，互比互评

来自各校的八位教研组长依次上台交流分享经验。他们从教学常规的有效落实，校本教研的有效组织，课堂教学的有效研讨，校本作业的有效设计运用与管理、培优补偏的有效开展、周过关检测与巩固的科学安排以及其他创新特色教研活动等方面展开。结合科学学科的特点，进行限时八分钟陈述展示，后接受评委现场质询。

专家点评，指明方向

会后，丽水市莲都区大洋路小学史柏友、丽水市莲都区小学科学教研员毛剑梅对本次活动进行了点评指导，充分肯定了缙云小科各校的教研组的教研活动落在实处，能够对新课标进行深入学习和思考，对小学科学的教与学把握到位，并能够通过教研组的教研活动提高教师的教学水平，促进学校教育教学改革，提升教学质量，提升教师的教科研能力方面有突出的作用。并提出希望教研组建设能够形成体制和机制，让问题的交流、研讨形成一种习惯，努力消除新教师的忐忑心理，让他们能够更加自信从容地走向讲台，同时形成时常反思的习惯。教研组还要注意把研究成果及时整理，并形成论文或课题，提升教师的教科研能力。

缙云县小学科学教研员马丽杰老师对活动进行总结。他指出教研组的研究和教学的研究路径是相似的，可以从“研什么”、“怎么研”、“为什么这样研”三个方面深入开展，教研的过程是一个不断解决问题的过程。教师还应在学生成长的同时，也要注意教师的自身成长和学习。期望每个教研组能够发挥组内每位教师的能力，积极解决各种各样的难题，继续带来更多的惊喜。

本次活动立足教育提质，展示了缙云小学科学教研组聚焦科学核心概念，关注思维发展，深研特色教学模式的生动研究实践，也为赋能教师成长、提高教学质量、筑基学生发展提供了可参考与借鉴的经验。我县将继续发挥“星级教研组”的示范引领作用，持续提升教师专业发展，激活教师研究能力，促进缙云小科高质发展。

文章来源：丽水小学科学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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