地市报道 | 衢州龙游：教研花开中秋时 两地研讨绽芳华——龙游县小学科学16学时培训

教研花开中秋时 两地研讨绽芳华

——龙游县小学科学16学时培训

秋光尤清和，芳草亦未歇。为进一步落实新课标精神，理解项目化学习，2023年9月28日（周四）在龙游县樾园小学举行龙游武义两地小学科学课堂“微项目化”教学研讨暨16学时培训活动。

课堂展示

上午第一节课由龙游县樾园小学封笑梅老师执教《热在金属中的传递》。封老师以搅拌咖啡的金属勺的温度变化为主线，让学生经历用手感受金属的温度变化，到观察感温油墨判断热传递的方向，利用平板电脑搜集数据，解决收集点位数据难点问题，最后用数据测量精准展示热在金属条中的传递过程。精准数据采集植入课堂成为本堂课的一大亮点。

第二节课由来自武义县泉溪镇中心小学的骨干教师、武义县教坛新秀王璐老师为大家带来精彩的展示课《灵活巧妙的剪刀》。王老师以贴秋画活动为主线，提供树叶、布、纸三种材料及三种剪刀，学生通过合作完成作品，体验不同结构的剪刀有不同的功能，巧妙地将美术、劳动与科学整合。

教学点评

第三节课，龙游县小学科学骨干教师张静、吴建国对封老师的课作了主题式点评：张老师从如何围绕核心概念、组织教学的角度，强调关注知识的内在联系，突出核心概念，在真实情景中的应用；吴老师引用学生学习欧姆定律的实际事例，解释惰性知识，强调科学的教学应围绕核心概念，培养学生的科学思维。武义县向店小学副校长、金华市名师培养人，武义县小学科学名师朱洪达老师以“聚焦核心素养 践行项目学习”为主题对王璐老师的课进行了精彩点评。

童趣满初秋

教研谱新篇

专家引领

下午，武义县小学科学教研员徐明老师作“微项目化教学策略”作主题分享，指出项目化教学的实施离不开所有教师的努力，教师应该锚定研究方向，了解前人已经研究的深度和广度，站在巨人的肩膀上继续做研究。并用具体的教学设计加以分析，给大家深深的启迪。

龙游县教研员赖瑞彬老师则从科学材料准备的角度，对微项目的课堂化实施提出了具体的意见与建议。

最后，龙游县小学科学教研员余菊仙老师对本次培训活动进行总结，充分肯定了两位上课教师给大家带来的新思路、新亮点；赞扬了三位老师主题式评课的新典范；指出了在“项目化”教学中努力的方向。

此次培训活动不仅加深了两地交流、增进了友情，更增强了老师们的项目化教学意识，促进了教师专业发展。

来源 | 公众号：衢州小科汇

转自：“小学科学教学”微信公众号

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