登高而望远 知学以求进 ——盐田区杨松名师工作室举办“与名家大师共探教学”研讨交流系列活动（第二十场）

登高而望远

知学以求进

——盐田区杨松名师工作室举办“与名家大师共探教学”研讨交流系列活动（第二十场）

2023年12月8日，盐田区杨松名师工作室在盐田区教科院附属田东小学举办了“与名家大师共探教学”研讨交流系列活动（第二十场）。此次活动特邀全国知名特级教师蔡宏圣带来精彩的示范课和讲座，盐田区杨松名师工作室全体成员、学员，以及区内部分学校数学教师参加了现场活动。

上午

8日上午，蔡老师首先为老师们呈现了一节精彩的示范课《数一数与比一比》。整堂课很好地把新课标和现行教材有机结合，不仅从数量关系的维度去定义了“倍”，更把数量关系表达的两种方式（多几个，几倍）融为一体，从而完美体现了整体化教学的理念。

之后，蔡老师结合本课进行了题为《小学数学整体教学：基于数学史的思考与建议》的讲座。他解读了本课“从‘数量’到‘关系’，在关系维度上再认识数”的逻辑线索，又结合2022版新课标深入解读整体教学是在厘清学习内容的本质与结构、把握学生学习内容的经验与关键基础上，指向学生核心素养发展的系统设计与分步实施的教学活动，让老师们对于本课知识点豁然开朗。

下午

8日下午，蔡老师又给大家带来了一节回味无穷的课例《分数的再认识》。这节课打破了传统意义的教学，从计数单位入手，让学生体会到小单位的不断叠加就得到了更大的单位。又结合实际的生活情境提出问题“一节课40分钟，不满1小时怎么表示？”从而引发学生的思考，需要产生新的单位来表示。通过“平均分”，分出更小的单位，顺势引出分数单位，重点是沟通了整数单位和分数单位产生的一致性，就是不断累加和不断分的过程，也是重建数的逻辑。

课后蔡老师延续上午的讲座，不但结合上课的内容和大家分享知识整体化的两条路径：纵向整体化和横向整体化，更是深入浅出地举了很多大家熟知的课例来具体介绍该如何进行整体化教学。

讲座之后，蔡老师还与工作室的老师们进行了深入交流，老师们共同的感受都是一整天的学习收获满满，受益匪浅。

思行并进，赋能远行。工作室主持人杨松院长以“这是一场专业上、精神上的饕餮盛宴”来盛赞蔡老师的课和讲座。一天的学习，老师们纷纷表示醍醐灌顶，受益匪浅。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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