同课异构展风采，教研互动创新篇——记盐田区初中物理“名师示范课”活动

为进一步研究新课标、新课程以及新中考背景下的初中物理课堂教学，有效推进我区初中物理教师在教学中深化学习理念，发展学生的物理学科核心素养，盐田区教育科学研究院（教师发展中心）于11月30日在田东中学举行九年级物理“名师示范课”活动。这次同课异构的课题为《18.4焦耳定律》，示范教师分别为：田东中学物理科组长周涌老师，盐田区实验学校物理科组长成廷煜老师。盐田区九年级及新进物理教师现场观摩，共同学习研讨。

周涌老师利用“电阻丝把火柴点燃”作为引入，引发学生的探究兴趣。通过合理的实验设计，让学生体验探究过程，培养学生科学探究的能力。计算题的设计也与开始的“点燃火柴”环节首尾呼应，最后通过“电气安全警示”视频收尾，让课堂知识回归到生活，培养学生良好的安全意识，并为一章的学习指明了方向，体现了大单元教学的思想。

成廷煜老师虽然是跨学校教学，但他强大的课堂掌控能力，让师生迅速进入深度学习状态。成老师用“荒野求生”情景导入，通过有趣的锡纸燃烧实验，让学生认识到电热的现象，并思考影响电热的因素，自然而然提出本堂课的驱动性问题。在实验前，指导同学们设计实验电路，选择合适的器材，充分体现了知识的形成过程；随着教师的逐步引导，学生们多角度、分层次地探究了影响电阻大小的因素。

盐田外国语学校邓鹏老师和云海学校陈广大老师分别对两位老师的课堂进行了精彩点评。邓老师表示周老师课堂氛围良好、学生活动充分、教学内容完整、课堂设计精心，为大家呈现了精彩的一节课；成老师有强大的课堂掌控能力，学生充分表达观点，引发了众多思维碰撞。陈广大老师认为两节课堂的呈现非常真实，都能很好培养学生的核心素养，他特别提到成老师对学生分组实验的分工安排非常精细，善于表扬学生，值得大家学习。

盐田区物理教研员刘三文老师肯定了前面的讲课和评课老师，并对课堂出现的问题进行指导，如教师在实施教学中需要注意教学内容、学生个体差异、学生创新能力和思维能力以及评价方法等。之后，刘老师就2023年中考试题与盐田区两次模拟考试题进行对比，从学业质量水平角度对全体九年级老师进行指导，要求各校初三备课组要组织学科教师深入研究中考，帮助学生熟悉各学科的中考模式；根据往年的适应性考试题适当作部分题型的模拟训练；关注学生个体的学习现状，特别要指导后进生有效提升成绩。

这次同课异构的“名师示范课”活动，让全体参会教师清晰体会到对同一教材内容的不同处理、不同的教学策略会产生不同的教学效果，彰显出教师的教学个性。通过本次活动，老师们打开了新的教学思路，意识到需要不断学习”、提高自我，才能适应新的教学环境。通过本次活动的培训学习、观摩交流、实践反思，教师们的教材教学实施能力得到了进一步提升。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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