AI赋能智慧教研，支撑教师专业成长——盐田区教育科学研究院开展中小学教师智慧研修平台应用专题培训

为了贯彻落实《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》的要求，促进新媒体新技术在教学中的有效应用，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新的教师信息素养发展机制，10月27日上午，盐田区教育科学研究院开展了盐田区中小学教师智慧研修平台应用专题培训。盐田区教科院陈尚宝副院长、各部门部长、各学科教研员，各中小学分管教研工作副校长、教研主任、信息中心主任，深圳市、盐田区名师工作室主持人共60人线下参会，各中小学各学科科组长线上参会。

首先，区教科院智慧融合部部长马瑞介绍了盐田区教师智慧研修平台与盐田区教育数字化建设的整体情况。

接着，华南师范大学教师发展中心资源部主任杜炫杰作《中小学数字化转型典型场景探索》主题分享，讲述了教育数字化转型的政策背景、内涵与趋势，以及如何通过技术赋能教学提质与教研提质，舒通课堂走向高效的堵点，让教研更精准、更有效。

随后，围绕教师协同磨课备课、基于研修共同体开展混合式研修、结对帮扶双师课堂以及区域教育大数据治理等四个应用场景，对平台进行了系统介绍与讲解演示，并组织老师开展平台应用的实战演练，在实践与反思中不断提升自我。

最后，陈尚宝副院长进行了总结，一是希望通过借助智慧研修平台进行磨课备课、听评课，有效提升教学效率；二是进一步通过平台积累题库、教案、课例等优质教学资源，实现资源共建共享；三是常态化运用布鲁姆目标分类学、麦卡锡理论、学习金字塔等教学理论模型，对教学数据进行挖掘和多模态分析，形成客观的教学分析报告，辅助老师开展教学反思和教研员进行精准教研；四是平台与空间联动，开展双师课堂、教学帮扶、教师研修等多场景应用，促进信息技术与教育教学的深度融合。他给盐田区的教育管理者、教研员及教师提出了四字要求“用懂会善”——“用”智慧教研平台提升教研的效率，“懂”数据背后的意义，“会”分析教师、学生的数据报告，诊断问题，“善”指导学科教学，提升教研质量。

据悉，盐田区教师智慧研修平台已构建区域优质资源、结对帮扶、名师空间、研修共同体、优课汇聚、在线巡课、教学督导等应用模块；同时，通过AI系统采集并分析教学行为数据，通过专业建模形成教师数字画像，有效辅助教师进行自我诊断和评价，规划专业发展路线，并有针对性地提升教学能力、改善教学方法。该平台是继我区2017年在全市率先建成“一体两翼”智慧服务体系后，在数字化转型背景下实施的区域信息技术融合创新实践，必将大力推动盐田教育高质量发展。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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