【共同体活动】且听且思促成长 共学共研助提升

且听且思促成长

共学共研助提升

椒江区道德与法治青年教师共同体

第九小组研讨活动

为贯彻落实新课标精神，提高教师专业素养和教学能力，赋能教师专业成长，2023年12月1日，椒江区道德与法治青年教师共同第九小组研讨活动在椒江区前所街道中心小学开展。参加本次活动的有椒江区道德与法治、地方课程教研员丁为群老师，青年共同体第九小组成员。

课堂展示

学院路小学的陆小洁老师带来六年级上册第7课《权力受到制约和监督》第一课时。

课上，陆老师重在强化学生的法治意识一一知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不可为。通过“活动园”和“知识窗”内容，强调了国家机关的职能、国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，不能超越职责范围行使权力。

本课教学旨在帮助学生初步认识国家行政机关如何行使权力，知道行使权利有约束，部门职责有不同，逐步形成法治意识。

说课

学院路小学李佳怡老师对本课时进行了说课。李老师对教材分析透彻，设计意图明确，教学思路清晰，重难点定位准确，做到了既突出理论，又具有可操作性。同时，李老师对教材进行了由表及里的解读，通过创设一个大情境，详细阐述了自己的设计思路与理念。

作业设计

前所街道中心小学卢慧萍老师为大家带来了《国家职权清  法治在心中 》的作业设计。从思考起点、作业设计及意图、反思亮点和不足三方面阐述了对本次作业设计的思考。首先，联系教材、学情、课程核心素养，并紧扣社会热点、学生的兴趣点和生活的困惑点搭建实践平台。接着，将作业设计分为四部分，并在最后对作业实施中存在的问题进行了反思和二次设计。

微报告

文渊小学张嘉伦老师做了题为《权力行使有边界》微报告。

六年级学生处于自我意识发展的高峰时期，有一定思辨能力，乐于表达自我观点，渴望参与成人的社会生活，他们在引导下能从不同角度观察、认识、分析社会事务与现象，具备了查阅资料解答困惑的能力，能进行简单的探究性合作学习。基于真实情境，引入本课的学习，将学生的生活经验与学习内容有效对接，调动起学生的学习兴趣。

章安街道中心小学卢慧老师带来的微报告重点分析了国家机关职责的来源和要求，即法定职责必须为，法无授权不可为，让学生了解必须在法定范围内，依照法定程序行使权力，各机关各部门各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。

小学高年级学生接触法律法规相关经验较少，他们的认知是通过新闻报道、网络平台、报纸等对权力行使的案例有所了解，因此课上要引导学生关心国家大事，培养学生树立法律法规意识。

时政述评

市实验小学杜昱颖老师聚焦热门玩具“萝卜刀”，做《“萝卜刀”事件》时政述评。杜老师通过客观的角度看待萝卜刀，分析其中利弊，引导孩子们正确对待玩具，不止是萝卜刀，呼吁社会各界加强对这类玩具的正面宣传和正确引导、教育，为孩子们提供一个健康快乐的成长环境，为中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础。

前所街道中心小学杨波老师时政述评的主题是《绿水青山就是金山银山》，通过播放生态文明建设的相关新闻，引出“绿水青山就是金山银山”的生态文明建设理念，回顾“绿水青山就是金山银山”的发展历程，让学生深刻、清楚地认识到生态文明建设的重要性，接着以时下新闻“绿水青山就是金山银山”发展指数数据及获得2023联合国“地球卫士奖”的“蓝色循环”项目为例，使学生进一步明确良好的生态环境是最大的民生福祉，从而增强为生态文明建设做贡献的意识，并为之行动。

专家引领

区道德与法治教研员丁为群老师充分肯定了全体小组成员的努力，并梳理了课例中教学内容的逻辑顺序，指明教学逻辑线要突出，明晰。在交流过程中，丁老师就成员们有所疑惑的方面进行了细致、耐心的解答，小组成员听后表示豁然开朗，获益良多。

且听且思促成长，共学共研助提升。通过本次小组活动，共同体成员们将继续在新课标理念的指引下，从教中研，以研促教，在探索的路上不断前行！

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

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