【共同体活动】集思广益求突破，研思同行有生成——道德与法治第七组共同体小组活动

道德与法治共同体第七组小组活动

集思广益求突破

研思同行有生成

秋之美，在于沉淀和收获，教之美，在于专研和突破。11月8日，我们再一次以思政的名义出发，以成长的名义重聚于台州市双语学校，开展道德与法治第七组共同体小组活动

课例展示

杨健老师执教的《中华文化一家亲》非常注重体现学生的自主性。此课内容涉及面广，所承载的信息量大，需要整理大量的资料，而收集资料和汇报展示都是学生或独立或合作加以完成的，学习成了学生们自已的事。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动。

以小组为单位的综合活动不仅培养了学生团结协作的的精神，还能充分调动学生的积极性。配以教师运用多种方法启迪思维，步步紧扣主题，层层递进，充分完成了本节课的教学目标。

观点分享

01

下陈中心校  陈佳倩

陈佳倩老师以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为说课主题，将教学过程设置为“走进中华民族大家庭—理解社会主义新型民族关系—铸牢中华民族共同体意识—深化对民族一家亲的理解”，层层推进，落实培养学生责任担当中的国家认同，实践创新中的问题解决的核心素养，实现从认识到情感到行动的上升。

02

下陈校区   何雨阳

何雨阳老师的作业设计以“观民族分布、思民族平等、探民族共富”为主题，开展项目化学习。设计了民族流动调查员、民族平等守护者、民族共富宣讲者三个任务，层层递进，逐步提升，让学生理解平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，自觉铸牢中华民族共同体意识。

03

椒江区实验小学   沈丹青

沈丹青老师作《挖掘好资源，培植爱国情》观点报告，她紧扣《中华人民共和国爱国主义教育法》即将实施的时事热点，从理清缘由、明晰资源和设计活动三个维度入手，把握教材的编排用意，引导学生在课程资源“润物细无声”的关照下不断去体悟，从而将爱国主义教育悄然无声地落到实处。

04

台州市双语学校  宋春博

宋春博老师时事述评主题是《筑牢中华民族共同体意识，汇聚中华民族伟大复兴的磅礴伟力》，宋老师以巴以冲突为切入点，引出民族关系的重要性，接着阐述了中华民族共同体的内涵以及组织2023年全国少数民族参观团的意义和深远影响，最后概括了台州援疆工作的成就。整个发言有逻辑，有层次，有高度，让孩子们在思想意识上对“民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本”有了更深的理解。

05

台州市双语学校   陈素素

双语学校陈素素老师时政述评的题目是《听亚运潮音，逐时代巨浪》，以杭州亚运会“智能”的办会理念切入，通过三次亚运会比较，感受国力之巨变，以及科技创新的巨大成就，激发学生爱国主义精神和创新精神，树立热爱祖国的情感，增强创新意识。

研思同行

课后，组员们就《中华民族一家亲》的学习目标与学习效果展开热烈的讨论，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。

最后，丁为群老师针对本次活动做了总结发言，她先以《中华民族一家亲》的课例来引导老师们如何去解读教材，怎么去进行活动设计，在活动中重点关注学生生成资源，再针对每位学员的发言进行一一点评，为老师们指点迷津。

集思广益求突破，研思同行有生成。思考无声，教研留痕，丁老师的点拨，小伙伴们的建议……每一次的小组活动都会助推我们的成长。

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

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