享课程节狂欢，探语文实践课堂——记2023学年第一学期杭州市小河小学语文组教研活动

享课程节狂欢

探语文实践课堂

杭州市小河小学语文组教研活动

2023学年第一学期

料峭的寒风，阻挡不了小河小学语文老师们学习的热情。当拱墅区2023年“运河之声”课程教学节之小学语文专场主题教研活动在杭州市文澜实验学校拉开了帷幕之时，未能莅临现场的小河小学语教师齐聚一堂，通过线上学习的方式积极参与活动。

本次课程节活动的主题是语文学科实践。活动开始，老师们聆听了两堂精彩的课。杭州市文澜实验学校的戚红丹老师执教的《纸船和风筝》，结合本课的语文要素，以作业本中的一道题贯穿了整个课堂教学过程，并创设了真实的情境，让孩子进行真实的情感体验，沉浸于文本，充分进行语文实践活动。

杭州市卖鱼桥小学的朱珍珍老师展示了《父亲、树林和鸟》的课例。她在大单元教学的视角下，结合了语文教学园地的内容，开展了以“摘抄”为主题的语文实践活动。课堂通过四个学习任务，引领学生一边学习课文，一边品读语言文字，一边做好摘抄。学生在交流、鉴赏、语言实践中，进行语言文字的积累，体会了人物形象，学习了做摘录的方法。

评课沙龙富有创意的形式，紧紧吸引了老师们的目光。此环节由王红霞老师主持，她指出语文学科实践的四个要素：核心素养、学科学习、实践活动和评价反思，其中心齿轮是核心素养。接着，两位作课老师用课例结合活动主题，分享了她们对语文学科实践的认识以及在课堂当中的实践。另一骨干教师向老师们介绍了语文实践中评价的重要性。其中协商式评价、增值性评价、表现性评价、新技术评价的论述，让人耳目一新。

浙江省教育厅教研室的余琴老师为大家作了主旨报告。她结合具体案例及新课标，深入浅出地向我们解读了学科实践的概念。

最后，特级教师王自文做了总结。老师们在这场课程节语文专场的狂欢中，在专家和骨干老师的引领下，探究语文学科实践，收获满满。

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

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