学课标 研单元 共践行---洪愿运河名师工作室第二次活动

学课标 研单元 共践行

洪愿运河名师工作室第二次活动

为提升工作室成员对新课标的学习转化为实践教学的落地，通过导师洪愿老师对新课标的专项运动能力的课标内容解读以及自身区域教研组的研修，工作室成员都以学校为单位缺点了各自主题的大单元设计，6月5日晚上，洪愿运河名师工作室开展了以“基于新课标的主题大单元设计”为主题的分享活动。

北秀小学的江雅莉老师分享了《水平二足球：多种形式的传球活动方法及综合活动》，根据设计的技术、体能、运用比赛三个维度构建了18课时的单元，通过不同部位的传球部位以及组合练习方法，最终运用3v3、5v5的传球比赛，检验学生的学练效果。

卖鱼桥小学的王杰老师分享了障碍跑的活动方法单元，通过采用多种形式的障碍跑组合练习和游戏，激发学生参与兴趣，提升学生身体协调性、平衡能力、反应能力、速度、耐力和身体灵敏性等体能。最终以连续绕障碍往返跑的过关赛，体现单元学习成效与运动能力的发展。

福山外国语小学的王济东老师分享了《水平二篮球：移动及组合综合运用及比赛》大单元。本大单元设计了涉及比赛所需要的移动、运球、传接球、投篮和防守等方面的核心技术，创设不同的比赛情景，变换不同的技术组合，核心任务和关键问题层层递进，让学生能够在不断完成不同课时任务下，最终能在比赛中运用所学技能，发展能力素养。

学员们的分享都是建立在前期单元的构建和实践中，才能在今晚分享中出现很多的闪光点，正如结尾洪愿导师总结的那样：新课标的颁布，我们一线教师贵在理念的更新，单元的构建有我们浙江的基础，技术、体能、运用三维度，球类要重视运用的落脚，技巧、田径要放在体能维度的组合设计，按照不同学生的学情，分析项目的特征，以大概念统摄单元，把学生的运动能力、健康行为、体育品德的培养贯穿单元的每一个课时，一切有学生发展的视角，那单元才有生命力。通过这一次的研讨和分享活动，相信大家在不断实践的过程中，对大单元的理解会越来越深刻，课堂教学“四化”转型之路也能越走越好。

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！