“山”“河”联盟促协作，携手并进迎未来——记小河小学与沪山小学跨地区教共体英语组活动

“山”“河”联盟促协作

携手并进迎未来

-小河小学与沪山小学跨地区教共体英语组活动-

山峰璀璨，河云漫卷。10月19日上午，杭州市小河小学与苍南县灵溪镇沪山小学跨地区教共体举行英语组线上活动。小河小学叶贞珍老师带领小河小学403班和沪山小学四年级学生一起走进第二单元的故事型绘本课堂。

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教学展示 把脉课堂

课程伊始，叶老师以一首节奏轻快的歌曲活跃了课堂气氛，复习了本单元有关学习用品类的单词，为下面的学习做好铺垫。

叶贞珍老师的教学思路清晰明了，通过skimming（略读）→scanning（快速查阅）→careful-reading（精读）三步骤将整篇故事绘本的脉络理清。粗略地读，回答Who?和When？；广泛地读，圈出有关时间的句子；精细地读，由帮到扶逐步设置任务，引导学生积极思考。

课堂接近尾声的”Act it out“环节，叶老师也能做到教-学-评一致，让每一位学生都积极参与到了课堂，并与沪山小学的伙伴们进行了友好互动。遗憾的是，由于绘本型课堂内容繁多，知识点冗杂，没能看到最后学生的故事新编。但我们相信，通过叶老师本节课的不断铺垫，学生能理解“Good habits make our life better!”的含义，并能养成自己动手理书包，不依赖他人的好习惯。

02

两校交流 碰撞思想

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。展示课后，两校英语教研组展开了线上研讨。叶贞珍老师的这节课教学方式多样，课件设计精美，教学环节的设置也很合理，且每个环节之间的衔接流畅。沪山小学英语组也作了点评：首先叶老师的教学姿态非常自然舒适，具有亲和力；其次，在教学内容的处理上重点突出，指向明确；第三，师生之间互动频繁，还有同桌讨论、小组合作等环节，真实的书包道具也让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。希望下次能和沪山小学的孩子们有更完美的互动体验！

大道不孤

众行致远

山河联盟空中课堂的开展，不仅有利于推动两校教师在教育教学方面更深入的探索，更为校际师生的成长搭建了更广阔的平台。

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

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