冬日漫漫亦灿灿，师心澜澜亦灼灼。11月16日-17日，无锡市2023年秋学期高三英语教学研讨会在江苏省怀仁中学召开。无锡各区（市）高中英语研训员、高三英语骨干教师、无锡市徐静芳名师工作室成员及江苏省乡村高中英语教育带头人培育站成员，参加了此次教学研讨活动。研讨会通过研讨交流、课例展示、说课评课、专题讲座等形式，为全体参会老师提供了切磋交流、展示风采的机会。
江苏省怀仁中学副校长阚小圣对无锡市各校英语骨干教师的到来表示最热烈的欢迎，对于高三英语研讨活动落地怀仁表达了真挚的感谢。
PART 01
“专题研讨”
撷芳华
江苏省怀仁中学葛单老师以词汇怎么考为出发点，为大家带来了一场《以主题为引领的高三英语单元整体词汇复习》的研讨交流报告。这场报告突出了词汇是阅读之本、完形之根、写作之魂的中心理念。
无锡市堰桥中学邓晓芳老师以“‘三新’背景下的高三教学和一轮模块复习”为主题进行研讨交流报告。邓老师结合新授课教学实践，整合教学资源，进而构建起知识网络的观点让大家受益匪浅。
PART 02
“课堂教学”
绘精彩
江苏省太湖高级中学马倩男老师上了一堂《Guidance on how to read a lecture transcript》的阅读展示课。
宜兴市周铁中学陆赟老师上了一堂《To be a better gap-filler with cohesion theory》的七选五策略指导课。
无锡市第一中学芦颖老师上了一堂《高三期中应用文同体裁变式训练》的应用文写作指导课。
江阴高级中学潘婧雅老师上了一堂《读后续写范文生成技能与迁移》的读后续写写作指导课。
PART 03
“说课评课”
促生长
江阴青阳中学姚美珠
马倩男老师的课堂展现了活力、张力、 耐力，创设动态课堂，聚焦技能应用，给学生积极反馈与鼓励。陆赟老师的课通过创设真实情境，引导学生积极思维，注重迁移应用能力。
宜兴官林中学王珏
马倩男老师以语篇为依托展开阅读教学，步骤清晰，衔接紧密，阅读能力自然而生，价值观自然而成。陆赟老师把七选五放入情境中展开，从imperfect到better提升了学生的阅读能力和心灵成长。
无锡市第一中学施晓明
马倩男老师以问题链带动，让学生基于文本理解解决生活实际问题，给高三学生很大启示。陆赟老师的课堂把理论转化成实际技能，逻辑性强；课堂创设的情境更是充满学科德育效能。
江苏省天一中学田翠云
芦颖老师的课堂导入把握学情，让学生产生“饥饿感”，把写作比喻成建房子，灵动地强调应用文审题的重要性。潘婧雅老师的读后续写另辟蹊径，可操作性强。
无锡市洛社高级中学张琳
芦颖老师的应用文课堂根据评分标准，进行自评和互评，促进学生迁移生成。潘婧雅老师的续写课堂以学生为主体，由学生进行点评修改，培养了学生逻辑思维。
江苏省太湖高级中学李君繁
潘婧雅老师的写作课，结构清晰，层层递进，体现了教学评价一体化，让学生评价贯穿整个课堂，教师的过程评价也自然有效。
江阴市高中英语教研员梅原
江阴市高中英语教研员梅原老师对4节英语课作了高度评价，围绕英语课堂教学中做人和做事、阅读和方法、形式和意义、阅读和写作等关系作了阐述和分析，引发大家深深的思考。
PART 04
“专家指导”
点迷津
苏州市吴江高级中学党委书记、江苏省特级教师、正高级教师金永建作了题为《高三英语复习策略——以读后续写为例》的专题讲座。金教授指导老师不仅要精耕细作，沉浸式做题，更要研究新课程标准，了解国家改革方向，优化情境设计，培养思维品质。
无锡市教科院高中英语教研员、正高级教师徐静芳老师作了题为《质量分析促提高 齐聚力量共发展》的讲座，分析了2023年无锡市高三英语期中考试情况，并对下阶段的英语复习作出指导。
教学怡且乐， 研讨慧而畅。最后，徐静芳老师对本次活动作了总结。她指出：在2024届高三英语的高考备考中，大家要精心备课，以课促教，以评促研，教研共生，脚踏实地，凝心聚力赓续辉煌！
转载自江苏省怀仁中学
转自：“锡山区中学英语教研”微信公众号
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