送教帮扶暖人心，携手研思促成长

送教帮扶暖人心

携手研思促成长

携缕缕冬日暖阳，送片片助教真情。为加快城乡教育一体化发展，发挥教研支撑引领作用，加强优质教育资源供给，推进乡村“强课提质”行动，助力乡村振兴战略实施。11月22日上午，淄博市小学英语送教助研活动在淄川区岭子镇中心小学开展。淄博市中小学英语教研员刘清波老师、张店区小学英语教研员朱晶老师、淄川区小学英语教研员贾妍老师和淄川区骨干教师代表出席了本次活动。活动分为以下三个环节。

课堂展示  异彩纷呈

张店区凯瑞小学的孙娜老师带来五年级上册My Favourite Sports Club的课例展示。孙老师充分调研学情、校情，站位单元整体视角，创设真实的语境和任务“Join a sports club and finish the application form”，引领学生大胆表达自己的运动喜好，准确描述自己想要加入的运动社团及原因。课堂中，孙老师以生文本，设计多样、有层级的学习活动，注重学生的学习体验和思维培养，引导学生综合运用核心语言完成相应的学习任务。同时，还渗透情感教育，倡导“Never give up，try again！”的体育精神。孙老师分层布置作业，帮助学生对知识进行适切的拓展和延伸，更助推不同层次学生的学业成长。整节课来看，较好地落实单元主线任务，升华单元主题意义，促进了学生核心素养的形成与发展。

桓台县实验学校的张丽丽老师带来五年级上册We had a football match.的课例展示。张老师在学习初始，通过游戏、Free Talk等方式，引导学生回顾前两课的相关知识。学习过程中，张老师搭建音频、视频等多模态资源支架，借助“when、where、who、what、how”等问题发散学生思维，引导学生关注足球比赛的时间、地点、人物、结果等要素，准确梳理归纳球赛的过程。张老师还通过补白文本语言、拓展足球知识等方式让语篇更加丰满，为学生搭建丰富的语料，帮助学生有效输出语言，并体验团队合作的魅力。在迁移创新环节，张老师借助绘本We all love football.帮助学生熟悉简单的足球规则。此外，张老师将“教-学-评”贯穿整节课的始终，时刻关注学生的学习状态，教学效果非常好。

研讨交流  智慧碰撞

与会的淄川区小学英语教师各抒己见、畅所欲言，积极分享听课感悟和收获：两位授课老师通过真实的学习情境将话题与教学环节巧妙结合，引导学生在环环相扣的学习活动中感悟体验运动的乐趣，真正体现了“做中学”、“学以致用”。此外，与会教师还就单元主题意义的挖掘、单元任务的制定、迁移创新活动的设计、育人目标的达成等问题展开激烈研讨。整个交流环节，大家都积极进行思维的碰撞和智慧的共享，取长补短、互相学习，携手共研、不断提升。

专家点评  指明方向

第三环节，淄博市中小学英语教研员刘清波老师从主题意义的逐步达成、课堂结构的生成、文本语言的解构与结构、学生课堂参与等几个方面对两节送教课做了精彩的分析和点评。此外，刘老师建议：教师要树立单元整体意识、关注课时之间的关联；教师设计的活动要帮助学生形成认知，提炼结构化知识框架；课堂要凸显学生的主体地位，给予充分的练习时间和机会，注重学生核心素养的提升。最后，刘老师鼓励老师们要敢于创新，勇于实践，勤于总结，善于反思，让教学真正扎根落地。

送教帮扶，振兴乡村，携手同行，方能致远。此次送教活动的开展，充分发挥了骨干教师的带头辐射作用，不仅是对乡村学生的关爱行动，更为城乡教师搭建了交流学习的平台，进一步激发了一线教师的教研热情，实现了优质教育资源的共享，助推乡村教育的振兴！

转自：“张店小学英语教研”微信公众号

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