“研”语绽芳华 一起向未来 ——包河区2023—2024学年第一学期小学语文教研会

“研”语绽芳华

一起向未来

包河区2023-2024学年第一学期小学语文教研会

金秋送爽，迈入新程。为安排部署新学期小学语文教科研工作，进一步深入交流提升教育教学工作质量，2023年9月21日下午，包河区小学语文新学期教研会在合肥市望湖小学（西区）召开。本次会议由合肥市望湖小学王荣华老师主持，包河区小学语文教研员张燕、区小学语文教研片片长、市区小学语文名师工作室负责人、全区小学语文教研组长以及各小学教师代表共同参加。

课堂展风采

活动伊始，望湖小学张秋月老师作为新入职教师代表发言。张老师说：“在今后的职业道路上，我要披荆斩棘，不断地充实、丰盈自己，用心教育，让校园充满朝气和活力”。她热情洋溢的发言，有梦想、有目标、更有希望，深深感染了与会的每一位教师。

合肥市曙光小学的范丽娟老师与望湖小学五年级的同学们现场进行了古诗词《诗经▪采薇》节选的精彩展示。范老师娓娓道来讲述了《诗经》的背景，采用多种方式帮助同学们理解诗歌内容，以轻柔舒缓的音调带着孩子们畅游在《诗经》海洋中，琅琅书声，余音绕梁，令人久久难以忘怀。

合肥市徽州小学王永萍老师立足新课标，与在座的老师们分享了“文言文教什么”“文言文怎么教”。王老师用“素养立意，以文化人”八个字高度概括新课标的理念，为新课标的落实指明方向，宣讲生动形象，深入浅出，深入人心。

专家引前路

合肥市锦城小学巫乃刚老师以幽默风趣的语言围绕《基于核心素养的单元整体教学设计》展开分享交流。巫老师利用教—学—评—一体化，完成单元整体教学设计，达到构建提升核心素养的目的。巫老师的分享观点鲜明，视野开阔，给在座的老师带来了一场丰盛的精神大餐。

合肥市屯溪路小学滨湖校区陈琳老师围绕“单元整体教学设计”进行了《文本融通悟情感 情境依托促表达》分享。陈老师从“多元关联定方向”“整合资源定目标”“提升素养定路径”“融通文本定任务”“关注实效定评价”这五个方面对小学语文四年级下册第四单元进行具体的阐述。陈老师的分享内涵深刻，内容丰富，多维度、全方位阐述了单元整体教学的开展方式。

合肥市金斗路小学的乔冰冰老师分享的的主题是《巧创课堂情境 助力思维进阶》。乔老师强调思维的发展与提升是语文核心素养之一。乔老师结合具体的案例向我们展示了在语文教学中如何培养学生的思维能力，提升学生的思维水平，让学生的思维能力在课内闪光，在课外延展，在积极的语言实践活动中，发展学生的思维，提升语文的核心素养。

合肥市望湖小学的刘蕾老师给大家带来了“教研组建设经验分享”。望湖小学语文教研组从制度到日常规范，从学习到交流、提升，一步一脚印，踏实往前走，非常荣幸荣获“合肥市优秀教研组”称号。刘老师从“严、学、帮、和”四个方面介绍优秀教研组的组建与建设。聚是一团火，散是满天星，每位老师的兢兢业业、无私奉献才能打造出这么优秀的教研团队。

最后，包河区小学语文教研员张燕校长进行了上一学期教研工作总结及新学期教研工作布置。通过直观的数据反馈六年级期末检测情况，布置了新学期工作。同时，张校长希望全区教师认真研读新课标、探索单元整体教学的深度和广度，创新教学，促进专业发展，以教研促教学，以教研促成长。

转自：“包河小学语文教研家园”微信公众号

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