基于主题意义探究，发挥英语课程育人价值——2023年秋季宝安区“万名教师晒好课”教研展示活动

2023

基于主题意义探究

发挥英语课程育人价值

宝安区“万名教师晒好课“教研展示活动

实践中学习

研学中成长

为进一步深化学校教师课堂教学改革，提高教师教育教学质量，为教师提供一个展示才能、学习交流的平台，2023年12月5日，宝安区“万名教师晒好课”系列教研之“基于主题意义探究的小学英语情景对话教学实践”主题教研活动在天骄小学（集团）流塘小学隆重举行。

本场活动由流塘小学英语科组长周衍红老师担任教研牵头人，在准备过程中多次邀请第二学区教研员陈珍丽老师、原宝安区教科院英语教研员李启焕老师对团队进行磨课、评课指导。

活动当天，流塘小学叶素素老师主持，流塘小学王朝晖副校长，流塘小学教学处戴志军主任，刘苗苗副主任和英语科组全体成员全程参与，特邀原宝安区教科院英语教研员李启焕老师参加，天骄小学（集团）天骄小学、湖东小学、罗田小学、宝安区西乡实验学校的英语教师代表共同参与了本次研讨。

本次活动分课例观摩、互动点评和专题讲座三个环节进行。

Part 01    课例观摩

课例分别是范惠婷老师执教的4AM3U8 At the shop Period2 Shopping for dinner和潘英湘老师执教的4AM3U8 At the shop Period3 Shopping for camping。

流塘小学范惠婷老师围绕Kitty和妈妈为准备晚餐去超市购物这一情境，结合食物图片、道具以及实物等多种形式，直观呈现在超市里常见的各种食物的特点，引导学生在购物情境中理解运用核心词汇tomato, potato, carrot等，以及购物场景中的核心句型What would you like? I’d like some ... How much is it/are these? It’s/They’re ... yuan.等。在教学过程中，范老师注重学生语言能力和思维品质的培养，引导学生从多个角度描述食物，如color, size, smell, touch等，在学习掌握Kitty、妈妈和售货员的对话的基础上，鼓励学生模拟去Happy Shop购物，尝试创编对话。同时注重培养学生的文化意识，对中外饮食习惯进行对比，开拓学生的视野。

流塘小学潘英湘老师的课堂结合目前流行的网络购物和点外卖，创设情境Kitty和朋友们为了准备去露营用手机app买东西，贴合学生生活实际，吸引学生兴趣，使学生在情境中巩固运用本单元的核心词汇句型，同时在情境中引导学生思考在有限的预算下如何合理消费。潘老师巧妙设计四人小组活动，合作完成小组的购物计划，并有明确分工Leader, Questioner, Writer, Reporter，人人可参与，通过小组活动，了解他人的需求，学习如何与他人分工合作，共同完成任务。

Part 02    互动点评

在互动点评环节，流塘小学吴华敏老师和邹依尔老师分别对两节课例进行了细致点评。

吴华敏老师在认真聆听两位老师的精彩授课后，着重对范惠婷老师的精彩授课作了简要交流分享。她认为，在本节教学设计中，教师在英语学习活动观的指导下，引导学生在真实的语境中，通过逻辑关联、层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程。同时，教师基于全面、深入的语篇研读，设计了体现主题意义探究、逻辑连贯、可操作、可检测的教学目标。围绕教学目标，教师设计了一系列紧密关联的听说教学活动。

邹依尔老师认为潘英湘老师的课堂是英语学习活动观的精彩呈现。在以英语学习活动观为指导的教学活动中，要围绕真实情境和真实问题，让学生参与到指向主题意义探究的一系列学习和运用语言的活动中。潘老师这节课倡导理性消费、快乐生活的主题，细节之处也处处与真实生活情境紧密结合，如露营情境的创设，紧跟当下休闲方式的热潮；网上购物的方式创设以及线上与线下购物优缺点的讨论，都让学生更有真实的体验感；快递员的出现，也展现的是当下大街小巷的真实情景，可以说这是一堂情境真实且完整的课，这一切便都能更好地引导学生将课堂上学习的知识和技能迁移到真实的语言运用情境之中。

Part 03    专题讲座

活动最后，流塘小学教学处刘苗苗副主任以《基于主题意义下的小学英语情境对话教学实践探究》为主题进行了专题讲座。她指出，小学英语对话教学中情境的创设切勿脱离文本情境，或是大改文本情境，应依据教材内容，给文本情境铺垫前置原因或续写与实际生活相关的情境，从学生的实际出发，创设连贯、完整和真实的情境，为学生从表层的语言学习走向深层的意义探究搭建语言平台，从而才能提升语言的运用能力，发挥英语课程的育人价值。同时，基于主题意义下进行小学英语情境对话教学，使得语言的工具性和人文性得以体现，提升学生的英语核心素养，学生逐步领悟和构建知识体系，获得真正的发展。

本次活动在与会老师们的共同研讨下成功落下了帷幕。

在今后的教学中，流塘小学英语科组教师将继续围绕“基于主题意义探究的小学英语情景对话教学实践”的核心内涵，进行课堂教学模式和教研模式的探索。

一起携手前进，共同努力，形成流塘小学英语科组特色！

本文转载自公众号“流塘小学”

转自：“宝安区小学英语教研”微信公众号

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