解读教材提效率 凝心聚力促成长——2023秋季宝安区小学语文 “万名教师晒好课”活动（西乡实验学校场）

解读教材提效率 凝心聚力促成长

——2023秋季宝安区小学语文 “万名教师晒好课”活动

（西乡实验学校场）

学以致用无止境，业精于勤磨匠心。为践行宝安区小学语文“发展语言思维的文化集成之‘读写静思’”的教学主张，促进校际教研交流，提升学生的学科核心素养。2023年11月2日下午，宝安区小学语文“万名教师晒好课”系列活动之“基于核心素养的小学语文中低段童话阅读教学研讨活动”在宝安区西乡实验学校顺利开展。

本场活动由西乡实验学校刘俊秋老师主持，第二学区语文教研员王金杰老师莅临指导，西乡实验学校行政领导、全体语文教师和青年教师，以及第二学区各校老师代表参与了本次研讨。本次活动分专题讲座、课例观摩、互动点评三个环节进行。

专题讲座 优化教学

王金杰老师带来《关注整体解读，优化教学策略》的专题讲座指出，教师要上好一节阅读课有三个关键。一是对文本要有正确深入的解读；二是要创造性地进行教学设计；三是灵活激动的课堂实施。分别从普通单元的整体切入、文体单元的整体切入、阅读策略单元的整体切入、习作策略单元的整体切入进行了分享指导。提供了提问策略的案例、关注了课后思考练习题、单元导语、交流平台导航、词句段运用等，从文体单元的背景下，对语文要素进行结构。

王金杰老师给老师们带来的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更时刻督促我们每位教师在教学实践中认真领悟、不断反思摸索，潜心钻研新课标，以学生为本，让核心素养在课堂中落地生根，不断提升自身的课堂教学，努力成为研究型、反思型的好教师。

课例观摩 匠心育人

曹栩雯老师有意识地营造自主学习的和谐课堂学习氛围，引导学生感受童话故事拟人化的写法、丰富的想象，感受语文之美。曹老师先带学生追溯“胃”字字源，趣引导入，再借助简笔画回顾红头旅行路线。通过多元诵读，创设情境，体悟童话之奇。最后结合青头和红头的性格特点，想象青头和红头互换角色，创编童话。学以致用，延续想象。

曹老师带着学生们乘着想象的翅膀，到了青青牧场，一起跟着红头在牛肚子进行了一场惊心动魄的语文学习之旅里旅行。学生创编的故事也让我们的课文学习更加有趣。

互动点评 共助成长

西乡实验学校倪盛楠老师指出，曹老师准确把握单元语文要素：“感受童话丰富的想象”，巧妙设计语言活动支架，组织语言实践活动，促进了学生语文素养真正提升：一．找准基点，明确单元背景下单篇课文的重点要素。二．关注起点，精准把握学生的学习难点。三．夯实落点，助力学生言语经验生成。童话要用童话的方式来教，通过讲述、朗读、表演、创编等不同方式让学生获得深度语言体验，并将体验凝练成经验，实现语言的建构与应用。

最后创编环节，让青头和红头互换角色，以文本语言为生发点，激发学生想象力，将语言训练与情感体会结合，促进了语用能力形成。

西乡实验学校谢佳漫老师指出，曹栩雯老师整堂课教学目标明确，设计合理。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。这节课思路清晰，特别是将重点落实在角色情感的体会上。曹老师对问题的设置上也可以看出她在备课中花了较多的功夫，是本节课的亮点。而且曹老师评价的语言很丰富，这些评价语言能指向学生的语言素养发展，清晰指引学生发展方向，让学生在想象中朗读，在朗读中体验，在角色互换中感受，也训练了学生的表达能力。

裕安学校涂丝露老师指出，曹老师整堂课在任务群的驱动下能真切地感受到学生丰富的生长，安静而有力。学生在了解红头的遭遇后，教师让学生仔细品读青头、红头的语言，并谈谈自己的感受。在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验，又培养了学生品词析句的能力。在深入理解的基础上，还设计了多形式、多层次朗读，提倡学生读出自己的体会。在此基础上，又引导学生借助路线图、关键词句，丰富讲述的内容，从而更深入地感受人物的心情和童话故事想象的丰富。

专题讲座 走进童话

西乡实验学校刘俊秋老师作《乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国 》微讲座，刘老师指出目前童话教学存在文体意识不强，过多说教，过多引导剥夺了儿童体验等误区，并以部编版三年级上第三单元童话单元为例，以感受童话丰富的想象，试着自己编童话，写童话为目标，探索了童话教学策略。

刘老师指出童话教学策略要基于不同学段学生的真实学情，结合单元承载的学习任务，统筹安排学习活动，注重听说读写之间的有机联系，勾连课内课外的学习内容，突显童话文体特点，努力体现语文课程的实践性和综合性原则，以促进学生语文素养的整体提高。

"不忘初心，方得始终",本次教研活动圆满落下帷幕，为教师们搭建了一个交流与提升语文教学能力的平台，为小学语文中段童话单元教学带来一定的启发，形成了相互学习、共同进步的良好氛围，激发了教师们自主发展的动力。学无止境，教无止境，研无止境，让我们在碰撞中携手，向着更高更远更美好的明天前行。

转自：“宝安区小学语文教研”微信公众号

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