凭“新”而研 汇智砺行

2023学年第一学期广州市初中道德与法治

第二次教研活动综述

积跬步以至千里，聚小流以成江海。为进一步强化新结构教学评框架实践，促进广州思政课堂教学提质增效，为思政教师成长蓄势赋能，2023年11月30日下午，广州市初中道德与法治学科在广州市育才中学初中部举行了以“应用新结构教学评框架 探索思政课高质量发展实施范式”为主题的教研活动，各校初中道德与法治学科组长参加了本次教研活动，活动由广州市第二中学王琼老师主持。

会议现场

王琼老师主持会议

一

标准引领  聚焦素养谋“新”研

知其所以然而能知其然。为了让广大初中道德与法治教师能够更准确地理解和应用新结构教学评框架，本次教研特别邀请了广州市中学政治教学研究会第十六届理事会理事、《“义务教育课程标准（2022年版）”课例教学解读：道德与法治》(以下简称《课例教学解读》）副主编、广州市绿翠现代实验学校党委书记余红梅进行了题为《价值立意，素养导向，标准引领，结构为范》的发言，对新结构教学评框架下进行学业测评、作业设计以及道德与法治学科教学研究提出建议。

余红梅老师认为，学业评价应立足于对学生核心素养发展状况进行全面评定，学校、教师、学生、家长等多主体协商式地参与评价全过程，从而增强学习测评对引导教师有效教学和促进学生学习增值的效果。余老师还以“关于迁移校门口公交车站的建议”作业设计为例，提出作业设计应创新形式、发挥效能，以主题或单元为整体创设形式灵活新颖的进阶式结构化问题情境，引导学生在真情境中解决真问题，实现思维进阶，从而发挥作业对提高学生学科核心素养的最大效能。在讲座的最后，余老师分享了自己参与学科教学研究的经历，鼓励广大一线教师要夯实教学基本功，积极关注教育教学相关的微信公众号、多阅读专业核心期刊，积极参加教育教学评比活动，不断更新教育理念，全面提升育人水平。

余红梅老师作主题发言

二

示范共享  奋楫扬帆启“新”程

好风凭借力，扬帆正当时。广州大学附属中学沈悦老师以《共筑生命家园》公开课、广州市绿翠现代实验学校许宇婷老师以《延续文化血脉》国赛课为例，分享了她们应用新结构教学评框架备课、备赛的经验：

1. 精确教学目标，创新评价形式，促进教学评一致

沈悦老师以“海珠湿地公园的前世今生”为大情境，为参会老师展示了一节精彩的公开课——统编道德与法治九年级上册《共筑生命家园》。沈老师在主题发言时分享到，《课例教学解读》能帮助教师更好地理解课标要求，根据学生的知识储备精准确立教学目标，并为教师设计表现性评价和作业评价等活动提供了多种方式、方法和工具，使教师更客观地评价学生在学习活动过程中的核心素养表现状况，值得广大一线教师认真研读和实践。

2. 优化问题任务，促进学习进阶，培育高阶思维

许宇婷老师在2023年第四届全国中小学青年教师教学竞赛中荣获二等奖第一名。她以统编道德与法治九年级《延续文化血脉》为例，以“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功为背景，运用新结构教学评框架创设“为何要申遗”“何以申遗成功”“如何发新枝”三个学习环节，架构结构化学习进阶。她认为新结构教学评框架关注知识的结构广度、情境的生活温度、议题的思维深度、评价的育人高度四个方面，通过设置内在关联水平进阶式的任务群或问题链，促进学生高阶思维养成，培育学生核心素养。

许老师复盘省赛，总结国赛，不断研学践悟新结构教学评框架核心要义，蓄积专业知识，提升个人教学能力，为一线教师的专业发展提供了有效路径。

许宇婷老师作主题发言

三

躬行践履  行而不辍创“新”功

君子之学必日新，日新者日进也。广州市中学政治教学研究会第十六届理事会常务理事兼副秘书长、广州市第一中学科组长刘敏贤在活动总结发言中强调，在新一轮课程教学改革实践中，教学理念和教学行为的转变是改革的关键，广大一线思政教师应勇于探索、起而行之，以新结构教学评框架为抓手，大胆开展教学创新实践，共同探索初中道德与法治课高质量教学范式。

刘敏贤老师作总结发言

研思并举促成长，自省沉淀前路漫。此次教研活动为一线教师更好地应用新结构教学评框架、探索广州思政高质量课堂，提供了有效引领和具体指导。希望广大一线思政教师继续深研新结构教学评框架理论，在实际教学中不断探索、运用和实践，不断更新观念，主动提升能力，在学思并行的路上闪烁出耀眼的光芒。

附感言

通过观摩课例、聆听讲座，本次教研活动让我进一步认识到了新结构教学评范式的意蕴和价值。希望在未来的教学中，我能够更好地将新结构教学评理论运用到教学实践之中，从而实现学生核心素养的全面提升。

   —— 广东广雅中学 覃晟义

这次的市教研活动内容丰富，沈悦老师的课让我对新结构教学评框架下的课堂教学有了进一步的理解，余红梅书记和许宇婷老师的主题发言也让我认识到结构化、情境化、一体化的整体性设计对提升学生学习效果的重要意义。

—— 广州市第二中学  王薇

作为一名青年教师，我觉得自己应向许老师学习，不断提高自身专业素养，积极主动参与公开课和各种比赛，以赛促教，以新结构促成长，以理论促实践。

—— 广州实验中学  武宝婷

学不可以已，陟遐自迩。沈悦老师展示的优秀课例可借鉴性高，余红梅书记的讲座内容操作性强，特别是新结构教学评框架的作业设计，指明必须对学生的作业给予详细、及时的反馈，指明优点和不足，并对参考答案进行解构，为学生学习赋能。

—— 广州市黄埔区苏元学校 樊玥嫡

转自：“广州市中学政治教学研究会”微信公众号

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