砥砺深耕新结构 凝心聚力促发展

砥砺深耕新结构 凝心聚力促发展

——记2023学年广州市小学道德与法治学科第二次教研活动

冬日有暖阳，教研促发展。为引领我市小学道德与法治学科教师准确应用新结构教学评框架，提高思政课育人实效，2023年12月7日下午，广州市各区小学道德与法治学科教研员、教师代表齐聚海珠区宝玉直实验小学，共同学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，深入研讨以素养为导向的“四维一体”新结构教学评框架理论的操作范式。本次活动由天河区南国学校刘敏菁老师主持。广州市教育研究院学术委员会执行主任、新结构教学评范式项目负责人、广州市中学政治教学研究会会长张云平，广州市教育研究院中小学思政学科教研员、广州市中学政治教学研究会理事黄志勇莅临现场指导。

教研活动现场

活动由天河区南国学校刘敏菁老师主持

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广州市海珠区宝玉直实验小学陈晓露老师呈现的精彩课例拉开了本次教研活动的序幕。陈老师执教的是五年级上册第9课《古代科技 耀我中华》第一课时“灿若繁星的古代科技巨人”。她先以杭州亚运会开幕式中丰富的国潮元素点燃学生的学习热情，激发学生浓浓的文化自信；再指导各学习小组分别从中医药学、农学、天文学、算学等角度进行研学汇报——课前研学所了解到的古代科技巨人取得的辉煌成就及其影响。小组汇报完毕，陈老师再以师生同台表演情景剧的形式，帮助学生从直观生动的故事中进一步感悟古代医学家李时珍高尚的医德和为科学献身的精神。最后，她通过“榜样引领”环节，鼓励学生从小立志，追“星”有方，勇担使命，创造更灿烂的中华新文明。

陈晓露老师上课中

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陈老师的课例展示精彩生动，受到好评。她在授课后的反思中提到，本节课注重培养核心素养，力争五育融合，在“教—学—评”一体化方面作了一定尝试，立足单元目标设置了若干层级目标，以期实现评价的可视化。但是在效果方面仍然存在疑惑，希望得到专家和老师们的指导。

陈晓露老师进行教学反思

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针对陈老师的疑惑点，张云平老师在以《应用新结构教学评框架，设计一体四核四维教学》为题的讲座中予以回应。同时，张老师从教育改革进入培养学生核心素养的新阶段、以新结构框架性支撑统领核心素养的培育、应用新结构框架探索思政课教学评新范式三个方面重点阐述新结构教学评框架理论的核心要义。他强调：进入素养时代，广大思政教师应理清教材逻辑，尽快适应“四新”“双减”“一体化”“高质量教育”要求，运用新结构教学评框架理论，探索思政课高质量实施范式。

张云平老师作讲座

教以潜心，研以致远。新时代的思政课教师既要善于用中华优秀传统文化启智润心，“以文化人”“以文育人”，又要懂得与时俱进更新教学理念，以新教学理论为指导讲好讲活讲透思政课，切实引导学生自觉把爱国情、强国志转化为报国行。本次教研活动既有理论引领，又有实践探索，对进一步提升我市小学道德与法治学科教师应用新结构教学评框架理论探索思政课高质量实施范式的能力，推进我市小学道德与法治学科高质量发展有重要意义。

转自：“广州市中学政治教学研究会”微信公众号

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