扎根教学 潜心课堂 减负提质共发展——记山东省实验小学六年级组第一次教研活动

扎根教学

潜心课堂

-减负提质共发展-

金秋九月，新学期如约而至，新征程开启新篇。为进一步规范教师教育教学行为，提升教师专业化成长，保持学校教育教学高质量发展，9月11日下午，山东省实验小学召开“扎根教学  潜心课堂  减负提质共发展”主题教研活动。

——记山东省实验小学六年级组第一次教研活动

本次活动由学校教学处主任王莹主持，校长刘爱华、教学处各分管主任和六年级语数英全体教师参加。此次教研活动分三部分议程。

王莹主任首先介绍了本次活动的议程，明确此次会议的目的是对六年级各班学情全面分析，分科问诊。通过分析找出问题，深究原因探寻对策，明晰新学期教育教学努力的方向。

教学处各分管主任分别就六年级各班的历年成绩变化趋势进行了介绍和分析。李磊老师代表韩祥鹏副主任对语文成绩的整体情况进行了介绍，并借助折线图对班级数学成绩的变化趋势给出了直观演示，借助扇形图对各班的成绩等级分布进行了剖析，对提升成绩给出了方向性意见。徐云霞副主任分享了各班英语成绩的变化，介绍了教方法、扩词汇、重阅读等课堂教学的建议。

接下来，六年级老师先以学科为单位，交流课堂教学的有效策略。如利用碎片化时间注重阅读理解与写作方法指导，挖掘数学知识与日常生活的联系，方便学生借助实例理解概念，策划单词记忆挑战赛等。紧接着，各科老师又以班级为单位，就如何为学优生合理推送资源，如何有针对性地施策引导待优生等问题开展讨论。级部组长李咸超老师介绍了班级情况，分析了学生的当前学习状态，表示接下来将带领六年级的老师们勤于思考，扎实教研，抓两头促中间，扎扎实实开展教育教学工作。

最后，刘爱华校长针对本次教研活动进行了总结，期望老师们用心做好日常教研，从教学常规入手，做好分层教学，深挖学生的学习潜力，因材施教，精准施策，用昂扬的姿态和饱满的热情激励学生不断进步，促进自我教育生命的不断生长。

本次教研活动促进了六年级组老师们的交流和思索，这里既有自我的反思沉淀，又是共研的思考碰撞和共同成长的幸福契机。六年级组的老师们将以此次教研为新的起点，在教育教学上不断磨砺，再接再厉，为学校高质量发展全心投入，积极贡献力量。

转自：“山东省实验小学”微信公众号

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