【研训动态】共研·共思·共成长——记2023学年第一学期龙湾区中小学体育与健康教研组长会议

共研·共思·共成长

记2023学年第一学期龙湾区中小学体育与健康教研组长会议

为进一步深入贯彻新课标理念，更好的开展新学期体育与健康教育教学工作，发挥教研组长的引领表率作用，促进体育与健康课程教育教学质量，9月13日上午在龙湾区天河第二小学召开2023学年第一学期龙湾区中小学体育与健康教研组长会议，会议由区体育与健康教研员曾荣老师主持，全区中小学体育教研组长参加会议。

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教学研讨

活动开始，来自天河第二小学的王林艳老师围绕体育课堂“四化”转型的要求展示《武术课——武术步型+手法组合的练习方法1》。教学内容以单一的身体练习为基础，设计多样的组合活动，结合实际，通过游戏、比赛进行运用。课堂中，孩子们积极参与，大胆组合，奋力拼搏，个个满头大汗，课堂有效体现了“有笑有汗”的教学主张。课后，王建静、王素华等老师进行了评课议课，大家肯定王老师的“三有四化”的课堂转型，从教学设计、教师能力、学生表现、课堂气氛、目标达成等几个方面进行了评议，同时指出精准评价的各自的做法与要求。

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学校介绍

来自天河第二小学应裕才校长围绕办学理念、特色课程、师生团队、校园文化等内容，全方位对学校进行了精彩介绍，使与会老师对天河第二小学有了更清晰的认识和更详细的了解。天河二小是区内唯一一所正、副校长都是体育学科的学校，因此，应校长也提出以体育特色为突破口，崇文尚武，健体增智，结合学校已有条件，以南拳、跳绳为基本运动项目，打造具有温州味的乡村体育特色学校。

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体育作业

本次活动既是教研组长会议暨体育与健康作业设计研讨活动。活动中来自温州上海世外学校陈冬琴老师、龙湾区外国语小学张亦老师、龙湾区实验小学的林李丹老师分别分享了《核心素养导向下小学体育作业的构建与实施》、《减“负”增“质”，由“形式”转向“内涵”—PBL学习模式下体育家庭作业探究与实践》和《三“练”作业:小学体育作业优化设计策略研究》。他们的讲座使大家认识到“作业”的设计与实施要抓住学生的兴趣点、问题点，在设计中不仅要注重对内容结构的设计，更要注重形式的创新，并在层次和深度上把握。他们的讲座，为与会老师提供了具有操作性的方法，拓宽了教研组长的视野，为全区打造体育与健康课外作业新样态提供范式。

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工作布置

首先，区体育与健康研训员曾荣老师从开展常规工作、教师素养培训、名师工作室活动、开展课题研究、教学质量监测、创新体育作业、三地教研共富、参加各类评比等八个方面总结了上学期的工作情况、取得的成绩和不足之处。接着，结合本学期研训活动计划的行事历指出本学期重点工作和常规工作。最后，强调教师要加强学习，及时积累，通过读、写、思提高个人素养；认真研读新课标和省纲要，深化课堂转型“三有四化”理念；积极参加各类评比活动，参赛为个人、为学校、为区域争光；告诫大家：守住“无备课不进课堂”的规范底线，树立健康第一的指导思想，关爱学生，关注学生安全。

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颁奖鼓励

会议最后，曾老师与应裕才校长为获得市第七届教坛新秀、中坚的6位老师赠送了寓含各自名字或性格特点的书法作品。这是对获奖者的认同与赞赏，也是对全区体育老师的精神激励。2014年区教育学会体育分会成立后，曾老师承诺给区里荣获市坛以上荣誉的老师赠送书画作品，这样的书法作品，已赠送了三届，这一届最多，共六幅作品，六六大顺，希望龙湾体育教育教学工作越来越好。

此次会议，是内容丰富的会议，是场面精彩的会议，是鼓舞人心的会议。会议为本学期的教研做了充足的准备，厘清了工作思路，明确课堂教学转型，为深化课程改革提升体育与健康课堂教学质量指明了方向。相信各校体育教研组长能够将会议精神落到实处，群策群力，谱写体育与健康教科研发展的新篇章。

来源：龙湾体育教研

转自：“温州中小学体育教研”微信公众号

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