“西安市教科研名师讲堂”||华中师范大学王后雄教授莅临古城西安指导我市高中化学教研工作

暑气半消散，万物已知秋，期待一场酝酿已久的成熟，收获一份春华秋实的沉淀。为进一步落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部办公厅关于印发<基础教育课程教学改革深化行动方案>的通知》文件精神，顺应西安市深化普通高中课程改革工作的迫切需要，探索落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径，积极推进高中化学学科指向核心素养的课程教学改革，充分发挥名师示范引领作用，由西安市教育科学研究院主办，西安市教科院张建武、冯俊玲高中化学教研员工作室，陕西省高中化学陈小海、王琪、王海燕、江胜名师工作室、西安市高中化学张忠孝、董啸、仝鹏“名师+”研修共同体、西咸新区高中化学马平名师工作室承办，西安市第一中学协办高中化学教研活动，于2023年9月14日在西安市第一中学举办。西安市各区县、开发区、直属中学、省市名师工作室共360余名高中化学老师参加本次教研活动。

本次活动由西安市教育科学研究院评价部主任张建武主持

第一环节  领 导 致 辞

西安市教育科学研究院院长解慧明做主题发言

西安市教育科学研究院院长解慧明博士在大会上对市教科院坚持“四个院”建设，创新教科研工作理念和机制，深入践行教科研“131”新体系、“1＋2＋N”新格局、“331”行动方案等进行阐述，解院长讲到，我们要落实“强教必先强师”，就要积极践行“强师必先兴研”，西安市教科院通过“西安教科研名师讲堂”“西安教科研二十人论坛”等教科研平台，大力推动教育优质均衡创建，教育教学质量稳步提升，办学品质不断彰显，为推动教育高质量发展做出了积极努力，为西安教育贡献了智慧和力量。

西安市第一中学教育集团总校长史建奎致欢迎辞

西安市第一中学教育集团总校长史建奎对与会的各位专家和教学名师表示热烈欢迎。作为西安市新课程新高考实验学校，西安市第一中学坚持“发展眼中有人的教育”办学思想，积极构建“眼中有人的课程体系”，深入开展指向深度学习的大单元教学设计研讨活动，在“三级三类”骨干教师队伍建设、“三新”背景下的教学评价改革、学生核心素养培育，教师专业化发展方面取得了突出成绩。

第二环节  专 家 讲 座

华中师范大学考试研究院学术委员会主任考试学博士、特级教师、博士生导师王后雄教授进行题为《新高考视域下高考化学试题命制的技术与方法》专题报告，报告内容从素养导向的高考化学命题特征、高考化学命题框架及基本原则、高考化学试卷的结构技术指标、高考化学原创试题的命制技术、高考原创命题素材的十大来源、新高考化学原创试题创新路径六个方面进行阐述。

王后雄教授讲到高考化学试卷的结构技术指标包含多维细目表的精心设计、平衡各类题型及考点的比例、有效控制试题命制的难度、高考化学评分细则的制定、命题素养导向与一致性分析共5个方面；高考原创命题素材的十大来源为1.直接源于教材内容的重组、2.源于教材课后习题的改编、3.源于学生平时学习中典型错误、4.源于期刊杂志实验改进素材、5.源于“异常”现象实验探索、6.源于大学获取新知识信息迁移、7.源于科技前沿文献成果情境、8.源于化学实验仪器与装置创新应用、9.源于化学竞赛理论/实验赛题改编、10源于实现反押题原则推陈出新。他通过具体的教学案例给老师们深入浅出的剖析了高考化学原创试题的命制技术，即从不同类型情境素材的选择、试题问题设计的层次特点、化学试题常考常新的秘诀等多方面进行讲授。整个报告内容高屋建瓴、扎实有效，启迪我市高中化学老师教学思维，在听报告中细品高考试题之妙，之变，之内蕴；感受学生之难，之郁，之困惑；反思教学之得，之失，之方向；讲座为参会老师带来了新思路和新体会。

第三环节  名 师 沙 龙

王后雄教授讲座结束后，西安市教科院高中化学教研员工作室、陕西省高中化学名师工作室、西安市高中化学“名师+”研修共同体主持人代表张建武、张忠孝、陈小海、董啸、王琪、王海燕、马平、仝鹏、江胜围绕王教授的讲座内容，结合西安市高中化学教学实践围绕以下六个主题进行名师沙龙活动。

1.在近几年的高考试题中我们经常可以看到超越高中化学教材和课标的内容，请问我们在教学过程中如何把握“度”，以保证不增加学生负担，又能充分应对高考？

2.长期以来在高考复习中，大家普遍采取的措施是大量做题刷题的题海战术，结合高考试题，请您对此做法进行评价，我们应该如何把握高考练习量，做到高效备考？

3.在新课程理念倡导大单元教学，我们一线教师通过各种途径对大单元教学理念也有了一定了解，但在课堂教学中最大的问题是缺乏与学生真实发生有关、有趣、有用的连接，不能达到预期的深度学习目的，请谈谈您对大单元教学的认识及在实际教学过程中如何有效实施？

4.新高考模式下，化学实行赋分制，对于基础薄弱的孩子怎么拿到相对比较满意的等级？

5.实验教学是高中化学的一个重要的教学环节，也是高考彰显学科特点、考察能力的重要考点。学生失分较多，如何在教学中克服这一问题呢？请王老师谈谈您的教学建议和应对方法？

6.新课标提出要突出大概念的统领作用，要合理组织教学，提高知识关联、认识思路和核心观念的结构化，那么作为一些新入职的教师以及一些有一定经验的教师来说，如何在平时的教学工作当中突出大概念的统领作用。

惟实励新,精进臻善。本次活动的顺利开展对西安市高中化学老师进一步明确高考化学教学思路，把握高考命题趋势，精准有效命制试题，高效落实新教材与新高考的高度衔接和深度融合落实，快速适应和推进高中新课程、新教材和新高考的顺利实施，包括对提高我市2024届新高考备考教学的科学性和实效性，做到精准备考、高效备考都有极大的推进作用。这次高质量的教研活动为我市高中化学老师搭建了一个研讨交流的平台，充分调动了与会教师参与教研的积极性，有效促进了资源共享，相信每位参会教师将以本次交流活动作为促进教师专业成长的新契机，探索高效课堂，凝聚教育智慧，在教、学、研的过程中不断进取，砥砺前行！

转自：“西安教育科研”微信公众号

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