跨学科培训丨让跨学科学习真实发生——2023学年第一学期跨学科教学专题培训

新的课程方案和标准颁布，正式提出了跨学科主题活动学习。近日，上海市教育委员会印发《关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》。新课改背景下，如何以跨学科项目化研究为抓手，提升教师教学方式的变革意识、方法和能力，并将变革转化到日常教学，2023年9月4日下午，“让跨学科学习真实发生”——2023学年第一学期跨学科教学专题培训在畹町校区举行。

△活动由课程研发中心副主任李玲玲主持

标准解读

毛爱文副校长基于2022年新的课程方案和标准以及国家课程要求，对学校课程整体架构进行说明，对学校《跨学科教学学生创新素养的测评框架分年段表现标准》与全体教师一起解读，对背景、制定依据、标准解读、标准与实践转化等进行系统分析，让老师清晰后续跨学科课堂实践的目标方向。

△毛爱文副校长解读课程整体架构

项目展示

五年级语文组杨茂华老师、王莹老师、曹雯老师、王娅老师和王伟老师，就上学期市级跨学科展示的语文项目《感悟、致敬、传承、成长》进行分享。项目设计回应学校创新素养中“创新人格、创新思维、创新实践”三个维度，围绕“兴趣与习惯”“灵活与独创”“问题解决与创意物化”三个一级指标进行项目实施，让老师直观理解《标准》在课堂实践中如何落地。

△语文团队分享市级跨学科展示项目

策略学习

课程研发中心吕颖主任立足综合实践活动的课程价值，指向核心素养培育，以丰富的案例帮助老师们理解如何将自然、社会中真实而复杂的问题转化为跨学科项目学习，梳理探究性学习方式中的具体策略，综合运用多学科知识和能力解决问题，进一步为《标准》的实践落地提供具体策略方法。

校长总结

何学锋校长对本次培训活动进行了总结。他充分肯定前期在跨学科研究中的每一位成员的付出和成长，对后续研究提出了要求。他鼓励大家积极面对教育变革方向，推动跨学科项目化学习的常态化实施，通过真实而富有挑战性的问题情境，引导和支持学生持续探究，尝试创造性地解决问题。只有不断变革教与学的方式，创新学习路径，才能更好地赋能学生成长。

△何学锋校长做总结讲话

△培训活动现场

从2022年暑假3位老师3个项目的起步，到这学期200多位老师22个项目启动，实小人始终走在改革的最前沿，我们将继续深耕，和孩子们一起做中思，思中学，学中做，在教育教学改革之路上，勇于挑战、踔厉奋进！

转自：“闵行区实验小学”微信公众号

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