云有优教 | 课题研究明方向 专家引领促成长

教而不研，行而不远。为进一步提升学校教师课题研究水平，促进教师专业化成长，扎实推进学校教科研工作，9月11日下午，学校邀请天宁区教师发展中心于纯老师进行课题申报指导。孙敏校长全程参与了此次活动。

首先，三位拟申报常州市教育科学“十四五”规划第二批备案课题的主持人刘达文老师、张慧慧老师、王丹老师分别进行模拟开题。

她们精心准备，通过PPT的展示，对课题的选题背景、文献综述、研究目标与内容、实施步骤与方法、研究保证、预期研究成果等方面进行阐述，努力做到“为用而研”“研而有用”。

汇报结束后，于老师首先肯定了几位老师的研究能力和研究热情，并高度赞赏了刘达文老师撰写的申报书语言表述准确、研究架构清晰。

就课题申报书的撰写，于老师从研究什么问题、课题名称、文献综述、核心概念界定、研究内容等方面进行了细致入微的指导。

她指出：首先选题要创新，其次研究内容要具有针对性，语言表述要做到逻辑严谨、条理清晰。

随后，她结合申报书存在的个性化问题与三位主持人分别沟通，对老师们在课题研究上存在的误区与困惑进行解答。

整个过程中，课题组的成员们认真聆听、仔细记录，大家对课题有了更加清晰的认识，对进一步理清课题研究的方向有了更精准的把握，增强了研究的信心。

“师指一条路，烛照万里程”，课题研究对于促进教师专业成长、优化学校管理、引领学校高质量发展具有示范性、指导性意义。相信在专家的引领下，学校青年教师的课题研究之路必将走的更稳、更远，课题研究定能结出丰硕的成果！

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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